上早教對(duì)孩子有幫助嗎?許多父母一定都很糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題吧,為了讓寶寶不輸在起跑線上,當(dāng)孩子上了早教之后如何把握關(guān)鍵,從而使早教事半功倍呢?西安淘寶貝早教中心竭誠(chéng)為您服務(wù)。

        數(shù)年來(lái)，淘寶貝人潛心研究國(guó)際先進(jìn)早教理論，立足國(guó)內(nèi)兒童早期教育需求，經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐探索，研發(fā)出了一套科學(xué)完善的早教體系，六載砥礪，成就了淘寶貝的輝煌歷程，與生俱來(lái)的創(chuàng)新靈魂深入骨髓，孜孜以求的淘寶貝在早教發(fā)展的里程碑上，又揮出濃墨重彩的一筆--淘寶貝國(guó)際早教，卓然新生。

        很多爸爸媽媽們都希望自己的寶寶德智體全面發(fā)展，所以在早教中心報(bào)了很多課程。爸爸媽媽們以為學(xué)習(xí)越多的課程，越能讓寶寶全面發(fā)展。其實(shí)只是把自己和寶寶弄得疲憊不堪。如果寶寶喜歡課程內(nèi)容，上課的時(shí)候就會(huì)特別積極和老師互動(dòng)，進(jìn)步也不小。如果早教課程報(bào)得太多，從表面上看是各有側(cè)重，但對(duì)寶寶智能的提高并沒(méi)有加倍收效，還會(huì)造成寶寶的大腦疲勞，不如悉心選擇一兩門寶寶喜歡的更有效。

    西安寶寶早教中心好哪家比較好？淘寶貝兒童早教機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)權(quán)威的兒童早教機(jī)構(gòu)。自卑的寶寶說(shuō)話總是吞吞吐吐，走路畏縮，眼光不敢跟人直接交流對(duì)視。寶寶長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)下成長(zhǎng)，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著很大的影響。下面淘寶貝老師針對(duì)自卑兒童提出一些針對(duì)性積極療法。

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	 西安淘寶貝國(guó)際早教中心（Naturetots lnternational Education)是Maxlink Education investment group Inc Ltd美林教育旗下三大教育實(shí)體之一國(guó)際早教，其核心教育體系源自美國(guó)Ypsilanti，密歇根州擁有50多年歷史的High Scope教育，其教育產(chǎn)品遍布全球50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其歷年來(lái)的研究成果被聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)以及各國(guó)政府廣泛應(yīng)用。 


	 淘寶貝兒童發(fā)展中心擁有八大國(guó)際領(lǐng)先特色課程：全腦課程（0-2歲）、音樂(lè)課程（0-6歲）、哈佛寶貝（2-3歲）、藝術(shù)課程（2-6歲）、思維課程（2.5-6歲）、團(tuán)隊(duì)課程(3-6歲)、英語(yǔ)課程（3-6歲）；課程均源自美國(guó)、歐洲等國(guó)際先進(jìn)課程產(chǎn)品及理念，具有30年以上的成功經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)先趨勢(shì)，并通過(guò)淘寶貝兒童發(fā)展中心整合優(yōu)化，成為國(guó)內(nèi)獨(dú)特的全階段、伴隨式教育模式。  


	淘寶貝國(guó)際早教中心2005年登陸中國(guó)市場(chǎng)。被美國(guó)《創(chuàng)業(yè)家》(Entrepreneur)雜志評(píng)為“最佳兒童藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)”及“世界級(jí)兒童藝術(shù)特許商”。 


	  


	品牌優(yōu)勢(shì)： 


	專業(yè) 


	 國(guó)際教育專家團(tuán)隊(duì)支持
 國(guó)內(nèi)一流課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)
 打造專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)先
 國(guó)際領(lǐng)先的教育體系
 0-12歲全階段伴隨式成長(zhǎng)模式
 領(lǐng)跑中國(guó)教育行業(yè)
系統(tǒng)
  課程體系涵蓋兒童發(fā)展各階段所需的教育領(lǐng)域
 音樂(lè)、藝術(shù)、舞蹈、數(shù)理、運(yùn)動(dòng)等全階段全領(lǐng)域課程
權(quán)威
 被評(píng)為“最佳兒童藝術(shù)機(jī)構(gòu)”
 被評(píng)為“世界級(jí)兒童藝術(shù)特許商”
   旗下品牌均在國(guó)內(nèi)外具有權(quán)威水準(zhǔn)和標(biāo)桿品質(zhì)。 


	
 


	
 


	教育理念： 


	To respect differences
尊重差異
To allow differences
允許差異
To encourage differences
鼓勵(lì)差異
Until differences no longer make a difference
直到差異不再是差異。