其實在古典音樂學派貝多芬、羅西尼等作曲家的晚期作品中，就已經(jīng)透露出浪漫主義音樂的色彩，１８００年前后出生的音樂家們則形成了初期浪漫主義的中心。隨后浪漫主義音樂經(jīng)過孟德爾松、舒曼、肖邦和威爾第等為世人所熟知的音樂家完善，音樂培訓機構(gòu)哪家好，在柴可夫斯基、李斯特和瓦格納時代達到了巔峰，他們構(gòu)成了浪漫主義音樂的核心。當然晚期的浪漫主義音樂人馬勒、拉赫瑪尼諾夫的貢獻亦不容小覷。

實踐和經(jīng)驗告訴我們，音樂培訓機構(gòu)哪家效果好，所有走出不良習慣的方法都有共同之處，就是要把程度退夠，從初級階段或中級階段重新開始。甚至把大量的時間用在練聲上，音樂培訓機構(gòu)，解決基本的母音、呼吸和聲帶調(diào) 節(jié)等問題。暫時停止演出、比賽和演唱較大作品，靜下心來，集中精力去改變。其次，在很多情況下，這些不良習慣形成的根本原因在于最初步、最基本的問題上，往往是由于吸氣到出聲的剎那間沒有做對，引起整個結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)不穩(wěn)和扭曲，或者也是由歌唱的姿勢不正確引起的，如習慣性歪頭、歪嘴、塌胸、挺肚、重心不穩(wěn)等。

    鄭州飛揚高考藝術(shù)培訓學校，成立于2008年，是經(jīng)教育局批準的合法辦學機構(gòu)，四證齊全。專注于；音樂專業(yè)，影視表演專業(yè)，舞蹈專業(yè)，也是一所集專業(yè)課與文化課為一體的全日制高考藝術(shù)培訓學校，通過我?？己说膶W員，無論有無基礎(chǔ)都可簽訂本科協(xié)議班。我校自創(chuàng)辦7年來，已累計培養(yǎng)學員數(shù)百名，積累了豐富的教學經(jīng)驗，為我省的藝術(shù)教育事業(yè)做出了杰出的貢獻。    我校的教師均來自國內(nèi)外的知名藝術(shù)院校，其中有：德國慕尼黑音樂學院，烏克蘭敖德薩國立音樂學院，北京電影學院、四川音樂學院、武漢音樂學院，河南大學，鄭州大學等高等藝術(shù)院校。    我校專門成立高考志愿填報指導中心，分析當年的考試形式，收集考題信息，并對全國所有開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)院校近幾年在河南的招生情況進行分析，包括專業(yè)考試內(nèi)容、文化課錄取分數(shù)、對考生志愿填報做指導，解決學生及家長的后顧之憂，此舉讓飛揚藝考學生的升學率比同類學校相比，提高百分之九十五以上。并且學校不惜重金從中央音樂學院、北京電影學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、西安音樂學院等高校聘請專業(yè)老師為學生作專題講座。我校的特色是：（1）、來我校學習的學生無論有無基礎(chǔ)只要通過測試，可簽訂：一類本科協(xié)議班，二類本科協(xié)議班，否則退還全部學費。（測試包含；文化課和專業(yè)課素養(yǎng)）（2）、我校的老師均為全職老師，隨時可以輔導學生，教學經(jīng)驗均有六年以上，藝考經(jīng)驗豐富。（3）、任課老師全天候坐班，隨時解答學生不會的問題，使學生有充裕的時間和老師單獨交流，學習，老師能夠兼顧到每一個學生，知識做到日日清、周周清、月月清，使學生成績逐步提高。（4）、定期進行周考和月考，見證學生的進步實況，還原藝考藝考場景，提高學生的應(yīng)試能力。（5）、我校的教學非常嚴格，嚴格中包含了老師的關(guān)心，耐心和愛心。（6）、專業(yè)課與文化課同時開設(shè)，專業(yè)過關(guān)不是目的，考上好大學才是硬道理。（7）、藝考期間老師全程帶隊，負責學生的考試事項。