繪本概念繪本作用繪本意義-北京皮克布克繪本館

    孩子為什么會(huì)對(duì)繪本情有獨(dú)鐘呢？從人類的文化發(fā)展歷史來(lái)看，圖畫早于文字成為人類的初始語(yǔ)言。繪本這種讀物將圖畫表達(dá)的直觀性和形象性發(fā)揮得淋漓盡致，并以它大幅面的圖畫、稚樸生動(dòng)的故事、鮮艷的色彩、精美的裝幀，滿足了兒童好奇的天性和對(duì)美的本能的渴望。為孩子打開一本繪本，無(wú)異于為孩子打開一扇認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界的大門。難怪不少年輕的父母選擇經(jīng)典繪本作為孩子人生中的初始本書。

       繪本，顧名思義，是以繪畫為根本。目前很多兒童經(jīng)典繪本都是由世界知名畫家來(lái)創(chuàng)作的。他們將自身對(duì)美的理解，通過(guò)油畫、水彩、剪貼等多種多樣的美術(shù)手法表現(xiàn)出來(lái)，他們繪畫功力深厚，構(gòu)圖講究，色彩濃麗，這樣的繪本可謂美倫美奐。孩子在閱讀過(guò)程中，很容易感受到視覺的愉悅，接受到美的熏陶。幼兒最初的審美訓(xùn)練甚至可以決定其一生的審美水平。

       繪本給孩子作出的重大貢獻(xiàn)莫過(guò)于能限度地激發(fā)他們的想象力?！叭毡緢D畫書之父”松居直曾說(shuō)：“圖畫書是想象力的一個(gè)重要的起點(diǎn)?！庇變禾焐陀邢胂蟮奶熨x，想象力在孩子成長(zhǎng)期的缺席將帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失。但是想象力不是與生俱來(lái)的天賦，也需要激發(fā)，需要通過(guò)各種直接、間接的體驗(yàn)來(lái)獲得。孩子的體驗(yàn)越豐富，想象力也越豐富，而繪本恰恰能為孩子提供豐富的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，每個(gè)國(guó)家都有經(jīng)典繪本，其中包含著不同的文化，孩子通過(guò)閱讀繪本中的文字與畫面，可以輕松地?fù)碛锌缭絿?guó)界的體驗(yàn)，輕松地在各種文化背景中往來(lái)穿梭，想象力無(wú)限擴(kuò)大。在親子共讀中，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子展開想象，想象圖畫和文字的空間、畫面和情節(jié)。

       好的繪本，每張圖畫都有豐富的內(nèi)涵，圖與圖之間能呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系。但在這種敘事中有大量的留白。有心的家長(zhǎng)正好可以引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)書中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，對(duì)故事進(jìn)行豐富、延伸、預(yù)測(cè)和推理。這樣不僅可以讓孩子充滿成就感，而且還能增強(qiáng)他們的口頭表達(dá)能力，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展非常有益。

      不僅如此，幼兒閱讀繪本，可以豐富其情感體驗(yàn)，促進(jìn)其社會(huì)化的發(fā)展。在閱讀繪本的過(guò)程中，孩子會(huì)很正常地產(chǎn)生移情現(xiàn)象，隨著書中角*感變化或喜或悲。另外，繪本的故事中有很多真摯的、善良的、友愛的內(nèi)容；孩子們通過(guò)閱讀，可以領(lǐng)會(huì)到很多與人共處的道理，漸漸學(xué)會(huì)分享、友愛、同情，促進(jìn)從個(gè)人化向社會(huì)化的轉(zhuǎn)變。

      著名兒童作家曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人讀書的興趣應(yīng)該是從童年開始的，童年中你沒見到好書，你一生很難培養(yǎng)好真正的讀書興趣?！倍鴱拈喿x繪本中引發(fā)出來(lái)的閱讀興趣很可能貫穿兒童的一生。在他們一遍遍地翻閱著繪本，盡情享受的同時(shí)，他們也在享受著閱讀的樂趣。

      喜愛與孩子一起閱讀繪本的父母都會(huì)有一個(gè)共同的感受，繪本不僅是屬于孩子的，也是屬于成人的。繪本中那些稚拙的圖畫、簡(jiǎn)短的文字，卻蘊(yùn)含著一種讓人無(wú)法忽略無(wú)法漠視的力量，善良與正直、勇氣與信念、純潔與美，都那么簡(jiǎn)單而深刻，親子共讀這樣的繪本，父母也會(huì)和孩子一起站在一個(gè)平面上學(xué)習(xí)人生，關(guān)照內(nèi)心。

北京皮克布克文化發(fā)展有限公司是一家繪本館連鎖加盟機(jī)構(gòu)，總部北京。現(xiàn)在面向全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行招商加盟繪本館、合作事宜，從事嬰幼兒童早期閱讀培訓(xùn)、咨詢和閱讀培訓(xùn)推廣工作。
公司旗下皮克布克繪本王國(guó)，截止2017年10月在全國(guó)已經(jīng)有加盟分館867家，有居家館，社區(qū)館、嵌入館、獨(dú)立門店等多種形式，主要開展的是：“ 繪本借閱 + ”  的項(xiàng)目的招商，培訓(xùn)和推廣。
皮克布克總部結(jié)合創(chuàng)業(yè)者的需求和創(chuàng)業(yè)初期投入資金受限、經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)知識(shí)不足等諸多因素，研究開發(fā)出一套滿足初期創(chuàng)業(yè)人員需求的 “ 結(jié)盟式成長(zhǎng)模式 ”，在加盟的基礎(chǔ)上，為加盟者制定出嚴(yán)格而清晰的的成長(zhǎng)規(guī)劃，杜絕了加盟者初入行的盲目沖動(dòng)，幫助初入者從個(gè)人專業(yè)知識(shí)和運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)管理積累（共享）經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)期到成長(zhǎng)期、提升期，最終成為擁有獨(dú)立品牌意識(shí)的成功者。
總部同時(shí)會(huì)提供各個(gè)階段的標(biāo)準(zhǔn)化課程體系，以配合各個(gè)階段成長(zhǎng)和發(fā)展的需要。
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