貝曼?。∕ighty Baby）國際兒童早期教育機構(gòu)， 專注于0-6歲兒童早期發(fā)展探索和自主學(xué)習(xí)能力的教育平臺，致力于引導(dǎo)啟發(fā)每個孩子的才能與潛力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣與自主探索能力，從而帶來孩子未來對學(xué)習(xí)的持久熱情，我們要跟隨孩子的內(nèi)心需求，快樂的陪伴，尊重孩子個性，為不同層次不同需求的孩子提供高品質(zhì)早期教育服務(wù)。 堅持給孩子完美童年、健全孩子綜合素養(yǎng)、奠定孩子優(yōu)質(zhì)人生的可持續(xù)發(fā)展機制。       布魯納曾說過：早期教育在兒童心理發(fā)展上具有重大作用，應(yīng)促進兒童認知能力的發(fā)展，早期教育的實質(zhì)就是對嬰幼兒腦與性格習(xí)慣的塑造，針對嬰幼兒大腦發(fā)育關(guān)鍵期的潛能發(fā)開和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已成為早期教育的核心。而貝曼丁就是這樣堅持著早期教育的理念。曼丁理念 貝曼丁英文為Mighty Baby，譯意為強大的孩子，三歲前的孩子有強大的模仿力和與生俱來的強大潛質(zhì)，我們需要通過早期教育理念的正確引導(dǎo)，啟動和培養(yǎng)孩子們潛質(zhì)，為成為一個社會人做出最重要的一步。 貝曼丁致力于推廣中國本土家庭教育理念普及與完善，并推進其革新與傳播進程，并整合國際成功的兒童早期教育理念，通過貝曼丁國際兒童早期教育機構(gòu)將對中國兒童的早期家庭教育進行深入理論研究與實踐模式探索及推廣。曼丁教育觀 ICAE教學(xué)體系 IQ智商（Intelligence Quotient）、CQ 創(chuàng)商(Creation Quotient） 、AQ逆境商數(shù) (Adversity Quotient)、 情商 EQ （Emotion Quotient））教學(xué)系統(tǒng)是指在兒童0-6歲階段，全面的引入ICAE四大能力的綜合培養(yǎng)，通過貝曼丁針對性教學(xué)體系，在最容易被忽視的0-6歲階段，幫助父母建立正確的教育（引導(dǎo)）觀念；從小讓寶寶就能在一個即沒有束縛，卻又有著系統(tǒng)引導(dǎo)的情境下奠定未來發(fā)展的核心要素基礎(chǔ)。      貝曼丁教學(xué)系統(tǒng)通過教學(xué)實踐并結(jié)合國外先進早期教育系統(tǒng)總結(jié)而成，無數(shù)次教學(xué)效果的優(yōu)化與迭代，中外教育方式實際效果的對比，成形適合于國內(nèi)本土孩子的教育理念并且會隨著社會的變化不斷優(yōu)化ICAE教學(xué)系統(tǒng)。      通過ICAE教學(xué)系統(tǒng)引導(dǎo)和改變現(xiàn)代國內(nèi)父母傳統(tǒng)的教育觀、隔代教育觀從、錯誤教育觀甚至沒有教育觀。寶寶的第.一份早教實際從母親懷孕就已經(jīng)開始，而從寶寶落地睜眼的那一刻，身為父母就更應(yīng)該給與無私的關(guān)心和教育。嬰幼兒時期培養(yǎng)孩子的智商、創(chuàng)商、逆商與情商的全面引導(dǎo)，健全孩子的綜合素養(yǎng)。      ICAE教學(xué)系統(tǒng)不僅僅是早教，更是父母了解、認知在不斷變化適應(yīng)現(xiàn)在、未來發(fā)展教育觀的紐帶.