英語(yǔ)，作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，越來(lái)越受家長(zhǎng)們的重視。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重雙語(yǔ)教育的重要性，從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的老師，興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著巨大的促進(jìn)作用。如果一個(gè)人對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會(huì)孜孜不倦、樂(lè)在其中。

慧讀國(guó)際作為國(guó)內(nèi)高端少兒英語(yǔ)品牌，引進(jìn)國(guó)外原版繪本作為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)教材，幫助孩子建立英語(yǔ)思維。繪本是發(fā)達(dá)國(guó)家家庭首選的兒童讀物，國(guó)際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)”。繪本是一類(lèi)以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。

 在進(jìn)行繪本閱讀時(shí)，首先會(huì)讓孩子自己觀察繪本故事，想象繪本故事的基本內(nèi)容，按照自己的想法進(jìn)行故事內(nèi)容的猜測(cè)；然后，老師會(huì)提出一些問(wèn)題進(jìn)行課程引導(dǎo)，給孩子一些啟發(fā)思考點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)如何按照英語(yǔ)思維進(jìn)行邏輯構(gòu)建。進(jìn)行繪本閱讀時(shí)將孩子帶人繪本情景中，將語(yǔ)言和情景直接對(duì)應(yīng)，跳過(guò)中英互譯的環(huán)節(jié)，突破強(qiáng)大母語(yǔ)系統(tǒng)的牽引，通過(guò)閱讀讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣，同時(shí)完成 2萬(wàn)詞匯量的積累，從而培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。在這過(guò)程中，老師將相關(guān)的句型句式教給孩子，孩子在故事中學(xué)習(xí)，記住的是這個(gè)句型句式的使用場(chǎng)景，不用死記硬背句子的使用方法。下次，在遇到相關(guān)的場(chǎng)景時(shí)，自然而然的就會(huì)說(shuō)出流利的英語(yǔ)。

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