【樂(lè)攀教育】小學(xué)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)
掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)；結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過(guò)觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能；創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。成熟的師資+ 高度的責(zé)任感+上進(jìn)的學(xué)生= 直線提分

【樂(lè)攀教育】小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
1.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。
2.掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)；
3.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過(guò)觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能；
4.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

不論是學(xué)什么東西、做什么事，都要講究方式、方法，掌握一定的技能、技巧，才能達(dá)到事半功倍之效。為了學(xué)生能學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，樂(lè)攀教育認(rèn)為：先學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的前提是學(xué)生本人要在心理上、思想上戰(zhàn)勝自我，調(diào)整自我，超越自我，調(diào)整正常的心態(tài)，放輕松地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)去學(xué)，那學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)就不成問(wèn)題了。
其次，學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)須過(guò)好“三關(guān)”（預(yù)習(xí)關(guān)、課堂關(guān)、復(fù)習(xí)關(guān)）一關(guān)--預(yù)習(xí)關(guān)：這是學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)前提。過(guò)好了預(yù)習(xí)關(guān)，能使學(xué)生順利又輕松接受新知識(shí)，很快掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，做到心中有數(shù)、又能更好地培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力等。

 樂(lè)攀教育是一所教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校一直秉承“教書育人，因材施教”的指導(dǎo)思想，弘揚(yáng) “獻(xiàn)身教育，提高民族文化素質(zhì)；服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)中華文明精髓”的辦學(xué)宗旨，提倡“贏在起點(diǎn)！樂(lè)享學(xué)習(xí)！”的辦學(xué)理念，不斷突破傳統(tǒng)教育的束縛，以更加優(yōu)質(zhì)、更加高效、更加適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。 學(xué)校師資力量雄厚。所聘教師均是南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、南京師范大學(xué)等全國(guó)各地的知名高校畢業(yè)生，其中不乏研究生、博士、等高學(xué)歷人才。   我們專做小學(xué)、中學(xué)、高中的全科同步培優(yōu)，面向南京地區(qū)小升初擇校、中考沖刺以及高考進(jìn)行優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。多年來(lái)，我們的辦學(xué)理念深受家長(zhǎng)認(rèn)可，辦學(xué)效果獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)！