李老師  谷老師李磊從事教育工作十年以上，1993-1996年畢業(yè)于內(nèi)蒙古藝術(shù)學院小提琴演奏專業(yè)；1998年就讀于內(nèi)蒙古師范學院音樂教育專業(yè)，2004年開始在深圳北方藝術(shù)培訓中心做小提琴指導教師，并擔任樂團指揮工作；2006年在深圳市泰然小學擔任音樂教師并組織學校樂團的排練和演出工作；2007年在深圳音樂廳香港藝林學院擔任小提琴教學工作，并多次在深圳音樂廳擔任演奏工作；2012年獲得香港全球華人藝術(shù)大獎賽弦樂組三輪初賽金獎,并擔任深圳各項弦樂比賽評委；2013年在深圳成立并注冊（深藝器樂）培訓機構(gòu)，擔任法人教學工作至今，所教學生多名考入星海音樂學院，華南師范大學，深圳藝校，圣彼得堡國立音樂學院等等國內(nèi)外名校鋼琴被譽為樂器之王，小提琴被譽為樂器王后，因為他們發(fā)出的聲音和音樂表現(xiàn)力超凡迷人。但是，學習這兩件樂器是不容易的。鋼琴，不會彈，一陣亂敲也能發(fā)出好聽的聲音，而小提琴，如果不會拉，拉出的聲音就非常刺耳難聽，會讓人覺得如此難聽的聲音怎么會與音樂有關(guān)。小提琴是西洋樂器中最難學也是最難演奏好的樂器，首先要演奏出優(yōu)美的琴聲就是最難的。小提琴的表現(xiàn)力非常豐富，而這些豐富的表現(xiàn)力又需要借助多種復雜的演奏技術(shù)來完成，每個演奏技術(shù)都需要長年認真的學習和磨練。小提琴最難學的就是發(fā)音和音準，這是任何一位小提琴演奏家(無論其名氣有多大)一輩子都在探究和練習的基本技巧，海菲茲和梅紐因這樣的大師也不例外。而在中國，很多教小提琴的老師和學小提琴的學生都不太重視小提琴聲音審美的訓練和建立。再有表現(xiàn)力的音樂，如果用沒有表現(xiàn)力的聲音去表達那是徒勞甚至是對音樂表現(xiàn)的扼殺。
　　如何讓你的孩子在初學小提琴時建立良好的聲音追求和高標準的音準概念?僅靠老師教和講解是有限的。最好的辦法是多聽名家的演奏，讓孩子有意識地去專注小提琴聲音的表現(xiàn)力而不只是關(guān)注練習曲和樂曲演奏的完整性(固然重要)。音樂是聲音的藝術(shù)和時間的藝術(shù)，僅用“美”一個字來概括聲音的審美是不夠的，要讓學琴的孩子有意識地建立聲音審美意識，知道聲音有無數(shù)種音色，不同表現(xiàn)力的音樂需要不同的聲音。建立了良好的琴音審美意識和對音色的敏感性，自然就會對音準反應敏感，音準意識自然就會有，因為不準的聲音是很難聽的(排開現(xiàn)代音樂里的樂音概念而言)。
　　對于初學者，最好的學習方法之一就是模仿，模仿好的聲音，好的演奏，然后在模仿中學會思考，建立自己的審美。音樂的魅力在于歌唱性。音樂沒有了歌唱性，也就沒有了音樂的基本屬性。歌唱性不是我們一般理解的唱歌而是一種音樂感覺。聲音的審美和表現(xiàn)是心到手到的過程，心里有什么樣的聲音，手上就會出什么樣的聲音。
　　可以推薦給學小提琴的孩子們聽的名家演奏很多，但我首先推薦海菲茲演奏的小提琴小品(DG公司)、克萊斯勒小提琴改編曲(DG公司)和格羅密歐演奏的小提琴小品(PHILIPS唱片公司小雙張)。這些歷史上著名的小提琴大師擁有令人銷魂的琴音和迷人的音樂表現(xiàn)力，聽他們演奏的小提琴小品足以讓人們產(chǎn)生對聲音審美的追求，足以讓人們迷戀上小提琴。
　　讓學

深圳深藝器樂，是一家專門培訓小提琴教育的文化藝術(shù)培訓機構(gòu)，創(chuàng)辦于2006年，2007年經(jīng)審批注冊為深圳市南山區(qū)蛇口深藝小提琴培訓，各老師均為正規(guī)院校畢業(yè)，有著豐富的教學經(jīng)驗。本部還定期舉辦匯演、考級、沙龍等活動，并有多位學員取得了國際（本市）舉辦的小提琴大賽前三名的優(yōu)異成績。每年有多名學員以藝考生或特長生的身份報考并成功錄取?星海音樂學院?深圳高級中學?等校。

寓教于樂，快樂學琴！發(fā)展和普及小提琴藝術(shù)教育是我們的指導思想、也是我們唯一的宗旨。讓每個孩子學習并感受音樂帶來的藝術(shù)之美。