京師博仁心理沙盤的優(yōu)勢
一、京師博仁沙盤優(yōu)勢
1、品牌實(shí)力  全國居首
京師博仁位于北京師范大學(xué)，是全國最大的集心理學(xué)產(chǎn)品設(shè)備、心理咨詢室建設(shè)、心理實(shí)務(wù)技能培訓(xùn)、心理學(xué)圖書出版、青少年潛能開發(fā)于一體的心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)。

2、專家團(tuán)隊(duì)  品質(zhì)保障
中國箱庭療法第一人張日昇教授領(lǐng)銜專家團(tuán)隊(duì)，從心理箱庭產(chǎn)品、心理箱庭培訓(xùn)到后期督導(dǎo)都為全國統(tǒng)一可執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。京師博仁心理箱庭（沙盤）產(chǎn)品被“北京師范大學(xué)張日昇教授箱庭療法研究應(yīng)用推廣中心”指定為唯一推廣產(chǎn)品。

3、專業(yè)產(chǎn)品  技術(shù)領(lǐng)先
2013年，京師博仁心理箱庭產(chǎn)品獲得中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局專利產(chǎn)品，產(chǎn)品專利號：ZL2012 2  0695207.1。我中心每年自主研發(fā)設(shè)計(jì)生產(chǎn)的沙具不少于10類，目前已達(dá)到人物類近1000種，建筑類近200種。豐富的沙具類型有助于來訪者充分表達(dá)其內(nèi)心世界。

4、環(huán)保材質(zhì)  安全放心
京師博仁是唯一 一家執(zhí)行國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的心理學(xué)產(chǎn)品專業(yè)機(jī)構(gòu)，心理箱庭沙具采用國家標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保樹脂、塑料、ABS、鐵藝、油漆等環(huán)保材質(zhì)，結(jié)合目前先進(jìn)的制作工藝技術(shù)，拋光上色，手感好。同時(shí)，在研發(fā)與生產(chǎn)過程中充分考慮沙具與原型比例,讓來訪者與現(xiàn)實(shí)世界實(shí)現(xiàn)完美融合。

5、名師培訓(xùn)  終身維護(hù)  
京師博仁開設(shè)由中國箱庭療法第一人、北京師范大學(xué)張日昇教授主講的箱庭療法初、中級研修課程近30期，張日昇教授親自傳授個(gè)體、團(tuán)體箱庭療法的技術(shù)，并頒發(fā)《箱庭療法研修證書》。同時(shí)，我中心承諾，沙具損耗、丟失等均可成本價(jià)補(bǔ)貨，終身售后服務(wù)。

6、送貨上門  協(xié)助安裝 
　　根據(jù)客戶需求以及目前物流業(yè)“最后一公里”的困境，京師博仁與國內(nèi)知名連鎖物流機(jī)構(gòu)合作，為廣大用戶提供送貨上門服務(wù)，實(shí)現(xiàn)發(fā)貨與收貨無縫對接，并協(xié)助用戶安裝、調(diào)試設(shè)備，產(chǎn)品到達(dá)后即可實(shí)現(xiàn)使用。（以實(shí)際情況為準(zhǔn)）

二、京師博仁心理沙盤的適用范圍
（一）在幼兒園、學(xué)校系統(tǒng)的應(yīng)用
1．幼兒、大中小學(xué)生個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的心理咨詢與輔導(dǎo)：提升幼兒、學(xué)生的自信心，想象力和創(chuàng)造力；促進(jìn)幼兒、學(xué)生的社會性、情感和學(xué)業(yè)能力的發(fā)展；對有輟學(xué)傾向、學(xué)?？植腊Y、同伴關(guān)系困惑等心理障礙的學(xué)生提供針對性輔導(dǎo)。
2．教師團(tuán)隊(duì)的心理咨詢與輔導(dǎo)：釋放教師心理壓力，有效預(yù)防教師的職業(yè)倦怠，提升教師的教學(xué)和管理能力。
（二）心理臨床應(yīng)用
1．日常咨詢中的作用：在日常的心理咨詢中應(yīng)用心理沙盤，能夠廣泛地治療諸多心理疾病或心理障礙（如情感障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、自閉癥等），在培養(yǎng)自信與健全人格、提高想象力和創(chuàng)造力等方面也能取得較好的效果。
2．在危機(jī)心理援助中的應(yīng)用：可以將心理沙盤應(yīng)用于危機(jī)心理援助中，對篩選出來的心理問題高危學(xué)生實(shí)施個(gè)體沙盤或團(tuán)體沙盤，能夠有效預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。
3．在團(tuán)體咨詢中的應(yīng)用：可以利用團(tuán)體沙盤開展團(tuán)體咨詢。針對某一特定的團(tuán)體、家庭、同宿舍學(xué)生、小組等開展團(tuán)體沙盤，對增進(jìn)人際關(guān)系技能、調(diào)節(jié)人際關(guān)系以及提升團(tuán)體的親密度及凝聚力等都有顯著效果。
（三）在醫(yī)療系統(tǒng)的應(yīng)用
1．個(gè)體治療：便于對患者進(jìn)行更準(zhǔn)確的診斷和深層心理分析與治療。
2．團(tuán)體治療：對同類患者，同一科室或同一醫(yī)生的患者集中進(jìn)行沙盤治療，釋放壓力，緩和沖突。
3．醫(yī)護(hù)人員的自我調(diào)節(jié)與成長：醫(yī)護(hù)人員和心理咨詢師在長期的工作之中也存在巨大的心理壓力，沙盤制作可以在更安全和受保護(hù)的情況對自身的心理壓力進(jìn)行釋放。
（四）家庭療法中應(yīng)用
心理沙盤應(yīng)用于家庭治療的理論背景是家庭治療與游戲治療的整合以及心理沙盤在團(tuán)體治療中的應(yīng)用。心理沙盤應(yīng)用于家庭治療的臨床實(shí)踐包括家庭評估、家庭治療、夫妻治療、家庭治療師督導(dǎo)，這些臨床實(shí)踐的開展為兒童青少年心理咨詢與治療方法的發(fā)展提供了有益的啟示。
（五）在社區(qū)、企業(yè)機(jī)關(guān)的應(yīng)用
1．對高壓力人群（如銷售人員、企業(yè)管理人員）可以整體進(jìn)行壓力釋放，也可以在社區(qū)、部隊(duì)、警察和勞教監(jiān)獄等特殊機(jī)構(gòu)中運(yùn)用。
2．提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高從業(yè)者的創(chuàng)造力，開發(fā)心理潛能（如創(chuàng)意人員、廣告從業(yè)人員等）。
3. 通過團(tuán)體箱庭提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、創(chuàng)造力、協(xié)作精神、創(chuàng)造健康的團(tuán)隊(duì)文化。
三、用戶使用反饋：
1. 大興區(qū)特殊教育中心：“從2012年開始，我們給區(qū)里學(xué)校逐步配置了心理沙盤，一直用的都是京師博仁的，很喜歡他們的沙具，做工材質(zhì)都非常好，這么多年來每次學(xué)生和老師們都很喜歡很滿意?！?

2. 人民大學(xué)附屬小學(xué)：“我們的資源教室是2010年建立的，心理沙盤一直在用，對產(chǎn)品和服務(wù)都挺滿意的，主要是產(chǎn)品質(zhì)量不錯(cuò)，沙具很生動，沙箱和沙具架設(shè)計(jì)的很安全，孩子們都喜歡，愿意過來，我們資源教室的工作就好開展多了?！?

3. 人民大學(xué)附屬中學(xué)：“中學(xué)生在心理咨詢輔導(dǎo)中沙盤會經(jīng)常用到，參加過京師博仁的培訓(xùn)，對在實(shí)際工作中使用沙盤理解學(xué)生、與學(xué)生溝通真是上手不少。我們現(xiàn)在沙盤用的很多，效果挺好的?！?

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       京師博仁（北京）教育科技中心，在科研、教學(xué)、產(chǎn)業(yè)剝離的大背景下，依據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》及“鼓勵科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及其科研人員開發(fā)新技術(shù)，轉(zhuǎn)化科技成果，發(fā)展新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”的精神，于北京師范大學(xué)成立（2014年更名為“京師博仁（北京）信息科技有限公司”），承擔(dān)科研成果轉(zhuǎn)化研究、普及推廣工作。
      由我國著名教育專家、學(xué)界泰斗——程愛禮教授擔(dān)任中心主任。
      京師博仁（北京）信息科技有限公司定位于中國心理應(yīng)用行業(yè)的引導(dǎo)者，擁有10個(gè)事業(yè)部、1個(gè)網(wǎng)校平臺、1個(gè)心理發(fā)展研究中心。業(yè)務(wù)涉及科研、心理設(shè)備、系統(tǒng)軟件、培訓(xùn)、顧問、出版、服務(wù)七大領(lǐng)域，涉及領(lǐng)域廣泛、服務(wù)用戶數(shù)量多、綜合實(shí)力強(qiáng)，是一家集科研、研發(fā)、生產(chǎn)、推廣普及、人才培養(yǎng)、示范性社會服務(wù)于一體的心理應(yīng)用專業(yè)機(jī)構(gòu)！