杭州博文智星在早教中心刮起了一陣“早教熱風(fēng)”，給孩子塑造一顆優(yōu)秀的大腦，用愛包圍孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子獲得自由、平等、尊重、愛，通過寓教于樂的方式讓孩子掌握快樂的學(xué)習(xí)方法。

早期閱讀不同于我們的成人閱讀，它的范圍相當(dāng)寬泛：由色彩、圖畫、標(biāo)志、文字等關(guān)于視覺活動(dòng)參與的一切感知活動(dòng)即是早期閱讀活動(dòng);借助于看、聽、觸、嗅等多種感覺通道參與的活動(dòng)亦可稱之為早期閱讀活動(dòng)。對(duì)于年幼的兒童來講，只要是與閱讀活動(dòng)有關(guān)的任何行為都可以算作早期閱讀。用拇指和食指一頁一頁地翻書屬于早期閱讀活動(dòng);會(huì)看畫面，能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將其串聯(lián)起來了解故事情節(jié)和關(guān)系屬于早期閱讀活動(dòng);會(huì)口述畫面內(nèi)容，屬于早期閱讀活動(dòng);能傾聽成人念圖書文字等也屬于早期閱讀活動(dòng)。

好處：親子閱讀可有效培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，鍛煉口才和表述能力，拓寬眼界，培養(yǎng)情操。還可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，讓他們學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí)。同時(shí)促進(jìn)孩子與父母思想乃至心靈上的交流，到長(zhǎng)大后，孩子會(huì)更愿意分享和交流。 環(huán)境：家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒服、光線充足的閱讀環(huán)境非常重要?？梢赃x擇一個(gè)采光好的位置，擺放一張書桌和一個(gè)孩子夠得著的小書架，供孩子自己選擇和閱讀。 選書：應(yīng)根據(jù)孩子的喜好和需求選書，還應(yīng)挑選符合年齡段孩子看得懂的書籍?？梢詭Ш⒆右黄鹑ミx購，多聽聽孩子的想法。

抓住兒童敏感期，讓孩子養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣

孩子在早期發(fā)育的特定階段，會(huì)傾向于發(fā)展某種行為或?qū)W習(xí)某些技能，科學(xué)家將之定義為“敏感期“。比如，0—6個(gè)月的新生兒處于視覺敏感期，2歲的孩子進(jìn)入自我意識(shí)敏感期，3——4歲的孩子迎來色彩敏感期和語言敏感期，等等。在最佳可塑期內(nèi)，順應(yīng)幼兒需求的閱讀能激發(fā)孩子對(duì)書本的熱愛，從而養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣。

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