按照美國的音樂教學(xué)思想，新城區(qū)學(xué)鋼琴，對初學(xué)鋼琴的孩子來說，**不能把鋼琴當(dāng)作樂器，而只是用它來學(xué)音樂。這里特別強(qiáng)調(diào)是學(xué)“音樂”，而不是學(xué)手型。手型不是練出來的，也不是教出來的，而是孩子模仿出來的。有的孩子模仿能力強(qiáng)，手型不用教自然做得很好，模仿能力差的孩子，手型“不好”。這個時候老師一味強(qiáng)調(diào)手型，才是本末倒置。 孩子太小，肌肉還沒有*發(fā)育好，是做不好手型的

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. 家長切忌在孩子面前說自己不懂音樂，或?qū)W不好音樂等 兒童崇拜自己的父母，如果心目中的英雄都學(xué)不好音樂，幼兒學(xué)鋼琴，會對孩子造成“我也學(xué)不好”的畏難情緒。即使你不懂音樂，也要裝懂，經(jīng)常問孩子休止符忘了嗎?速度平均嗎?分句對嗎?等一類的問話。向孩子表明我也是學(xué)過音樂的，少兒學(xué)鋼琴，是**學(xué)的. 家長切忌在孩子面前說自己不懂音樂，或?qū)W不好音樂等 兒童崇拜自己的父母，如果心目中的英雄都學(xué)不好音樂，鋼琴培訓(xùn)，會對孩子造成“我也學(xué)不好”的畏難情緒。即使你不懂音樂，也要裝懂，經(jīng)常問孩子休止符忘了嗎?速度平均嗎?分句對嗎?等一類的問話。向孩子表明我也是學(xué)過音樂的，是**學(xué)的

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珠江鋼琴藝術(shù)中心是廣州珠江鋼琴集團(tuán)旗下的教育中心，西安珠江鋼琴藝術(shù)中心是西北**家旗艦店。本中心用科學(xué)的教學(xué)方法與管理幫助學(xué)生在藝術(shù)的道路上較加輕松的學(xué)習(xí)，感受音樂的魅力。