孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使兒童會(huì)集留意地學(xué)習(xí)，就要掃除各種也許渙散孩子留意的要素，事前做好各種準(zhǔn)備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或風(fēng)趣的游戲，使孩子在安靜開(kāi)心的心境中開(kāi)端學(xué)習(xí)。發(fā)明一個(gè)安定舒服的環(huán)境，是會(huì)集孩子留意的必要條件，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境力求單純固定。有條件的最好能讓孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)?，沒(méi)有條件的學(xué)習(xí)環(huán)境也要力求單純。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果大人走來(lái)走去，說(shuō)這講那，甚至聽(tīng)播送、看電視，就會(huì)嚴(yán)重地渙散孩子的留意力。所以，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也最好坐下來(lái)，亮點(diǎn)書(shū)讀點(diǎn)報(bào)，或作一些不惹孩子留意的工作。

適宜的教學(xué)內(nèi)容是集中幼兒注意的條件：

      假如爸爸媽媽在孩子面前老是處于高高在上的位置，老是以一副威嚴(yán)的的臉龐對(duì)孩子，以嚴(yán)峻的口氣與孩子講話，無(wú)形中會(huì)使孩子發(fā)生懼怕的心思，然后不敢和爸爸媽媽溝通，有的孩子甚至還會(huì)發(fā)生抵擋的心思。這么不只達(dá)不到教學(xué)孩子的目的，而且還會(huì)阻斷親子間的溝通。爸爸媽媽只要以溫文的情緒對(duì)待孩子，才干使孩子感到愛(ài)和溫暖，才干使孩子情愿向爸爸媽媽吐露心聲，才干到達(dá)孩子情愿接受教學(xué)的目的。相反，爸爸媽媽用粗獷粗野的方法打孩子，就會(huì)形成孩子反敢。打孩子是愚笨的做法，終究只會(huì)出現(xiàn)兩種成果。一是打出一個(gè)小霸王，你打他他就打他人。二是打出一個(gè)窩囊廢，他見(jiàn)了誰(shuí)都懼怕。這是家長(zhǎng)情愿看到的成果嗎?當(dāng)然不是，所以仍是要與孩子講道理，以理服人。

      《好父母決定孩子一生精華版》從父母與孩子如何在飯桌溝通開(kāi)始，講述了孩子養(yǎng)育過(guò)程中，如何幫助孩子建立健康的心理，完善的人格，通過(guò)分析孩子的性格類型，有針對(duì)地進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。最后，重新反思中國(guó)式家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中常犯的錯(cuò)誤，從生活點(diǎn)滴開(kāi)始，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何營(yíng)造健康、溫馨的家庭氛圍。

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