學(xué)毛筆書法對孩子有什么好處
1 感受書法的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力
看古今中外書家的作品,幼兒也會產(chǎn)生想寫的欲望,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在興趣的引導(dǎo)下,我們教給幼兒書法的基本筆畫,讓他們學(xué)寫一種字體(當(dāng)然是學(xué)習(xí)楷書),幼兒在學(xué)習(xí)的過程中觀察、模仿,就能感受到每一個(gè)具體漢字點(diǎn)畫間和諧搭配的美及給人的精神氣,感受書法和寫字的不同,同時(shí)產(chǎn)生通過自己表現(xiàn)出書法美的愿望。通過一點(diǎn)一滴的教學(xué),幼兒的書寫能力得到提高,他們對書法的表現(xiàn)力也就得到加強(qiáng),并從中感受到學(xué)習(xí)書法的樂趣。
2 了解民族傳統(tǒng)藝術(shù)
中國是一個(gè)有五千年文明歷史的國家,在歷史的長河中,各行各業(yè)群星璀璨、名家輩出。作為傳統(tǒng)藝術(shù)的書法,更是代代有特色,毛筆書法培訓(xùn),代代出新人。書法歷史的王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等書法家的作品,更是為后世所仰慕,后人在他們的作品前,常沉浸在一種震撼身心的享受里,從而對我們的書法藝術(shù),有了更深切的了解和感受。感受它的美,感受它與其他藝術(shù)的不同,感受它表面的靜卻似有千軍萬馬奔騰或和風(fēng)麗日的舒暢、或蒼松古柏的肅穆??傊?,它是一個(gè)讓人能發(fā)揮最da想象力的藝術(shù),是我們中華民族的瑰寶,是我們中華民族的驕傲。
3 培養(yǎng)了幼兒的自制力和毅力
學(xué)習(xí)書法,要有一定的時(shí)間作保障。在書寫過程中,要求幼兒以一種正確的握筆、站姿來寫,寫時(shí)要專心于一點(diǎn)一畫的書寫,兒童書法培訓(xùn),用心注意筆畫間的搭配、結(jié)構(gòu)的平穩(wěn),不亂說亂動,不干擾別人,并且要完成一定數(shù)量的書寫要求。這對幼兒來說是比較難的事情,幼兒必須學(xué)會克制自己,堅(jiān)持在一定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),這無意間也培養(yǎng)了幼兒的自制力和毅力。
4 培養(yǎng)幼兒的自理能力
學(xué)習(xí)書法要用筆、墨、紙,一個(gè)老師帶二十多個(gè)孩子,課前要做大量的準(zhǔn)備工作。要在課前課后為每位幼兒一一做好每件事,是太花費(fèi)時(shí)間的事。于是,我們培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,讓幼兒輪流為大家發(fā)毛筆、發(fā)報(bào)紙、發(fā)毛邊紙。寫完字后,自己整理好桌面、放回毛筆、墨盒、報(bào)紙,硬筆書法培訓(xùn),自己擦洗被墨染黑的桌子,自己洗干凈弄臟的手和臉。漸漸地,當(dāng)你看到他們有條不紊地干著這一切時(shí),你會由衷地感謝學(xué)毛筆字給了五歲左右的孩子這個(gè)鍛煉的機(jī)會,讓幼兒的自理能力得到很大的提高和發(fā)展。
??? 沈珂書法家出生于1963年,自幼便隨父親學(xué)習(xí)書法藝術(shù),書法培訓(xùn),50年來鉆研傳統(tǒng)書法藝術(shù)和其他傳統(tǒng)文化,作品獎(jiǎng)?wù)虏挥?jì)其數(shù),獲得全國書法大賽金、銀、銅獎(jiǎng);在多家報(bào)刊雜志登載,并被多家紀(jì)念館收藏。被全國大賽組委會授予“中國當(dāng)代德藝雙馨書畫藝術(shù)家”稱號。
???? 沈珂老師為人誠懇,知仁識道,善于言說授教。30年辦學(xué)下來,不論是愛好者前來拜訪、小學(xué)生培養(yǎng)興趣,還是藝考生進(jìn)擊高考,大學(xué)生研習(xí)知識,沈珂老師都分享經(jīng)驗(yàn),讓其滿載而歸。
沈珂老師學(xué)生作品展示:
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