青少年學(xué)校哪里好，孩子難管教怎么辦？廣東哪里有問題少年培訓(xùn)學(xué)校？ 孩子上網(wǎng)成癮怎么辦？孩子厭學(xué)逃課怎么辦？孩子自閉抑郁怎么辦？來廣東五華啟發(fā)學(xué)校，全封閉式學(xué)校，全軍事化管理學(xué)校，給你孩子一個全新的未來！青少年問題學(xué)校咨詢熱線：0753-4228318

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青少年心理問題與哪些因素有關(guān)？ 

家庭因素：

家庭教育方式、家庭氣氛和家庭結(jié)構(gòu)是影響中學(xué)生心理健康的重要因素。家長對獨生子女過分溺愛，容易造成孩子依賴性強、獨立性差和挫折承受力差；過分苛刻、嚴(yán)格，又會造成學(xué)生偏激、固執(zhí)、孤僻、自卑。

另外，父母離異后的單親家庭或重組后的家庭結(jié)構(gòu)都會使學(xué)生造成極大的心理傷害，造成學(xué)生膽怯、對立，使他們冷漠、自卑、偏激、缺乏責(zé)任感。 

學(xué)校因素

學(xué)校教育中，重成才輕成人，重技藝輕人文，重分?jǐn)?shù)輕心情；缺乏生命尊重和人文關(guān)懷，缺乏同伴教育與團體心理培訓(xùn)，缺乏人際交往的技能訓(xùn)練和游戲?qū)嵺`等等，都在一定程度上影響了青少年身心健康全面發(fā)展。 

學(xué)生自身因素

一方面這個階段是他們理想、信念迅速變化的時期，是價值觀、人生觀、世界觀從萌芽趨于形成的時期。另一方面，又是心理迅速成熟，而心理發(fā)展跟不上生理發(fā)展的青春期，這是一個幼稚與成熟、沖動與控制、獨立性與依賴性錯綜復(fù)雜的時期。因此青少年的心理發(fā)展，必然是兩極分化嚴(yán)重的階段。

怎樣正確地理解孩子的逆反期？

逆反期的孩子，無意挑戰(zhàn)父母權(quán)威。有的家長錯誤地認為逆反期的孩子有意挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。心理學(xué)專家說，孩子的逆反期是孩子成長歷程中的一個時期，是孩 子成長過程中從“他律”通過“自律”、最終整合“他律”與“自律”的過程?！八伞笔侵负⒆釉谏脑缙?，以他人的眼睛看世界、看自己，以他人和社會的標(biāo) 準(zhǔn)規(guī)范自己的行為?！白月伞眲t是以自己的眼光看世界、看自己，行為標(biāo)準(zhǔn)也逐漸特立獨行甚至顯得有些玩世不恭和另類。

專家說，如果孩子總是聽話、永遠是乖乖女乖乖男，這才是父母的大悲哀。孩子正是通過“他律”向“自律”的過渡，最終將自己的人格和行為整合到個人與社會和諧相融的方向，成為“他律”和“自律”有機結(jié)合、具有社會和個人責(zé)任感的合格社會成員。

	五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過廣東省教育部門批準(zhǔn)成立的專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營的延續(xù)。是目前粵東地區(qū)唯一一所針對問題青少年行為及心理進行矯正的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長保駕護航。
      學(xué)校本著“對國家負責(zé)，為社會減輕壓力，為家庭分憂，為孩子提供重塑自我的機會”為服務(wù)宗旨。面向全國招收棄學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、暴力、冷漠親情、自控力差、不善于溝通交流、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣不良等10～23歲的難管教青少年。 


	學(xué)校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以心理輔導(dǎo)為主，國學(xué)、感恩、勵志、法制、道德等教育為輔，以軍事化訓(xùn)練，封閉式管理模式，再結(jié)合科學(xué)的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導(dǎo)讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀。使青少年感受到：在嚴(yán)格中有充分尊重，訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛，教育中有自我醒悟，訓(xùn)練中有自我超越……讓孩子全方位做懂德、知德、報德的社會有用人才。