關(guān)鍵詞：大學(xué)生軍訓(xùn)、大學(xué)生軍訓(xùn)基地

強者特訓(xùn)營較**的軍訓(xùn)基地，良好的教官團(tuán)隊，較**的訓(xùn)練體系，較細(xì)致的服務(wù)理念。強者特訓(xùn)營張鑫

軍訓(xùn)是大學(xué)生入學(xué)以后接受的一次特殊教育。軍訓(xùn)集體進(jìn)行,使每個成員在個性差異下交往、融合,個體就能在精神上大大豐富起來,在智能上較快地成熟,也能較快獲得其本身所缺乏的那些品質(zhì)大學(xué)生訓(xùn)練，是根據(jù)地區(qū)兵役法、*教育法及《****關(guān)于深化教育改革，*推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，嗣繞地區(qū)人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和*后備力量建設(shè)的需要，對大學(xué)入學(xué)新生的一種帶強制性的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，促使大學(xué)生履行兵役義務(wù)，接受*教育，激發(fā)愛尉情感與集體主義精神．增強*觀念與組織紀(jì)律觀念，鍛鑄吃苦耐勞的精神與堅忍不拔的意志，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。由于大學(xué)生訓(xùn)練是一種以集中軍訓(xùn)和理論課教育為主要形式的普通高校*教育，它以其特有的教學(xué)內(nèi)容與*化管理形式，為大學(xué)生的習(xí)慣與行為的養(yǎng)成提供了一個特殊而有效的實踐場所，使得學(xué)生在教育、訓(xùn)練、實踐的一體化中，將外在的規(guī)范、約束、要求通過常的踐履在潛移默化中內(nèi)化為主體內(nèi)在的自律需要，引導(dǎo)個體積極向上，開拓進(jìn)取，形成符合社會發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)所需要的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣，促進(jìn)個體綜合素質(zhì)的*提升。由此可見，

大學(xué)生訓(xùn)練與養(yǎng)成教育是相輔相成，互相促進(jìn)，缺一不可的?？梢哉f訓(xùn)練是手段，養(yǎng)成教育是目的；訓(xùn)練是基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育是體現(xiàn)。在經(jīng)濟**化與科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，要想立于世界民族之林，實現(xiàn)*民族的*，就**培養(yǎng)一批能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)人才。大學(xué)生作為我們民族的希望與未來，其培養(yǎng)質(zhì)量的高低將直接影響到我同建設(shè)中國特色的社會主義實踐。而軍訓(xùn)作為大學(xué)新生入學(xué)的**課，能否充分發(fā)揮其載體功能，通過有目的的引導(dǎo)與訓(xùn)練，使大學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會**、學(xué)會生活、學(xué)會做事，培養(yǎng)與禮會主義道德規(guī)范相符合的世界觀、人生觀、**觀及道德品質(zhì)卜行為習(xí)慣，完成由他律到自律的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)人的*、健康、和偕發(fā)展，為大學(xué)四年的素質(zhì)教育奠定良好的基礎(chǔ)，顯得尤為重要。

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