河南java基礎(chǔ)班多少錢java培訓(xùn)學(xué)校一年多少錢0371--56599397在新開(kāi)普教育統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看,每個(gè)班都有學(xué)員是非計(jì)算機(jī)專業(yè),甚至有3-4個(gè)學(xué)生是非理工科專業(yè)，但是從就業(yè)情況來(lái)看，這些學(xué)生絲毫不遜色于計(jì)算機(jī)專業(yè)的

java基礎(chǔ)班

Java 在電子商務(wù)領(lǐng)域以及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)領(lǐng)域占據(jù)了的席位。開(kāi)發(fā)人員可以運(yùn)用許多不同的框架來(lái)創(chuàng)建web項(xiàng)目，SpringMVC，Struts2.0以及frameworks。即使是簡(jiǎn)單的 servlet，jsp和以struts為基礎(chǔ)的網(wǎng)站在政府項(xiàng)目中也經(jīng)常被用到。例如教育、國(guó)防以及其他的不同部門(mén)網(wǎng)站都是以Java為基礎(chǔ)來(lái)開(kāi)發(fā)的

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JRE是個(gè)運(yùn)行環(huán)境，JDK是個(gè)開(kāi)發(fā)環(huán)境。因此寫(xiě)Java程序的時(shí)候需要JDK，而運(yùn)行Java程序的時(shí)候就需要JRE。而JDK里面已經(jīng)包含了JRE，因此只要安裝了JDK，就可以編輯Java程序，也可以正常運(yùn)行Java程序。但由于JDK包含了許多與運(yùn)行無(wú)關(guān)的內(nèi)容，占用的空間較大，因此運(yùn)行普通的Java程序無(wú)須安裝JDK，而只需要安裝JRE即可

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Java看起來(lái)設(shè)計(jì)得很像C++，但是為了使語(yǔ)言小和容易熟悉，設(shè)計(jì)者們把C++語(yǔ)言中許多可用的特征去掉了，這些特征是一般程序員很少使用的。例如，Java不支持go to語(yǔ)句，代之以提供break和continue語(yǔ)句以及異常處理。Java還剔除了C++的操作符過(guò)載（overload）和多繼承特征，并且不使用主文件，免去了預(yù)處理程序。因?yàn)镴ava沒(méi)有結(jié)構(gòu)，數(shù)組和串都是對(duì)象，所以不需要指針。Java能夠自動(dòng)處理對(duì)象的引用和間接引用，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的無(wú)用單元收集，使用戶不必為存儲(chǔ)管理問(wèn)題煩惱，能更多的時(shí)間和精力花在研發(fā)上。

教育的核心在于師資，新開(kāi)普教育的講師團(tuán)隊(duì)大都是具有10年以上開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)貨項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的技術(shù)大咖，擁有著豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，傳授前沿開(kāi)發(fā)技術(shù)，向社會(huì)輸出高端企業(yè)需求型人才。

新開(kāi)普教育

聯(lián) 系 人：朱老師

手　　機(jī)：

地　　址： 鄭州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)迎春街18號(hào)

網(wǎng)　　址

        新開(kāi)普教育于2015年9月10日正式成立。新開(kāi)普教育依托新開(kāi)普電子股份有限公司這一實(shí)體企業(yè)平臺(tái)，無(wú)論在前沿技術(shù)，還是師資團(tuán)隊(duì)及科研教學(xué)等方面，都處于行業(yè)領(lǐng)先地位，具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性。
開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程包涵五大板塊，它們分別是UI培訓(xùn)、安卓培訓(xùn)、Java培訓(xùn)、嵌入式培訓(xùn)以及WEB前端培訓(xùn)。課程由專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)講授，其中大部分教師都是一線的工程師和設(shè)計(jì)師，教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠給學(xué)員有針對(duì)性的一對(duì)一職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)。全方位的教學(xué)體驗(yàn)，打造最具發(fā)展前景的職業(yè)教育。

	新開(kāi)普教育針對(duì)不同院校、不同專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展獨(dú)具特色的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教育，因材施教，為當(dāng)代大學(xué)生搭建了由“學(xué)生”向“職場(chǎng)人”轉(zhuǎn)變的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，幫助當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才。此外，新開(kāi)普教育積極與行業(yè)企業(yè)開(kāi)展雙邊互動(dòng)工作，真正地做到了“校企合作、產(chǎn)融互動(dòng)、共筑雙贏”。