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無錫那有好的初三生物一對一補習？多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。培養(yǎng)學生的自主學習能力應(yīng)充分考慮初中學生的認知成熟度。初中學生經(jīng)驗性思維仍占據(jù)著重要作用，認識問題仍然需要具體經(jīng)驗的支持，這種現(xiàn)象在初中二年級尤其明顯。培養(yǎng)學生的自主學習能力，應(yīng)充分考慮這種因素，在自主學習一些如電功率、電和磁等抽象概念時，應(yīng)緊密聯(lián)系實際，或者使用一些形象直觀的多媒體材料，降低學生的認知難度，使知識內(nèi)容接近學生的最近發(fā)展區(qū)。聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習慣。一般人所謂的讀書目的，就是指從書本、雜志等文字媒體，學習到自己所必要的信息資料：最有效率的學習方法。所謂的必要信息，則因人而異，但迅速的引用信息，也就是提.率的讀書法，這一點是大家所公認的。“一天只有二十四小時，又要工作，又得睡眠，又非吃三餐不可，實在很難以騰出讀書的時間?！庇幸恍┤诉@樣說。關(guān)于這種說法，絕對不能茍同。讀書并不一定限制在這些時間內(nèi)進行。例如上下班的時間，中午休息的時間，就寢以前，等待客人的時間等等，無一不能利用于讀書方面。
"熟讀精思"──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。學習是離不開練習的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調(diào)的就是練習的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經(jīng)過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應(yīng)該進行強化訓(xùn)練，以增加運用知識的熟練程度。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。學習與思考相結(jié)合在學習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本究源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
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