學(xué)員洪曉宇,2014年畢業(yè)于天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院,裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)之后就開始填寫簡歷找工作,但是面試了很多次都沒有成功,被單位拒絕的絕大多數(shù)的原因都是沒有經(jīng)驗。
于是在朋友的介紹下,2015年4月份洪曉宇來到了圖零科技面試,結(jié)合曉宇的專業(yè)、愛好以及他的綜合能力,圖零科技就業(yè)顧問建議他學(xué)習(xí)UI設(shè)計。當(dāng)天洪曉宇沒有做決定,說回去考慮一晚,因為還有即將結(jié)婚的女友,圖零科技就業(yè)團(tuán)隊表示尊重他的意見。第二天曉宇主動聯(lián)系到圖零科技,咨詢報名排班事宜,較終順利地報了為期3個月的圖零科技UI設(shè)計班,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,洪曉宇表示他對設(shè)計這個行業(yè)有了全新的認(rèn)識,對找工作也較加有信心了。
曉宇老家是合肥本地的,從圖零科技畢業(yè)之后回到合肥上班,通過圖零科技就業(yè)團(tuán)隊的幫助,洪曉宇很快就找到了理想的工作,就職于合肥智樸科技有限公司,擔(dān)任設(shè)計總監(jiān)助理,薪資9k。
2016年2月份,曉宇告知圖零科技就業(yè)老師自己的婚訊,并給大家都寄送了喜糖,目前曉宇和妻子已經(jīng)有了一個可愛的小天使。曉宇表示很開心當(dāng)初選擇了圖零科技,因為圖零科技給了他平臺和經(jīng)驗,到現(xiàn)在已經(jīng)參加了工作,曉宇重新回去翻看視頻的時候還會回憶起老師們細(xì)心的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,這對自己的工作態(tài)度。選擇大于努力,選擇對了,努力才有效果。感謝圖零科技人,這份感激一直銘記在心。
出于對于圖零科技的信任,在2016年5月份把他同胞弟弟洪靖宇介紹給圖零科技,學(xué)習(xí)JAVA開發(fā)。
圖零直播(ToLink)是中國IT在線直播教育**者,在國內(nèi)開創(chuàng)全流程“直播”教學(xué)模式。通過ToLink 2.0直播教學(xué)云平臺,我們正在讓數(shù)**在線接受**的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育。通過敏捷的服務(wù)理念與新型的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺,圖零直播實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)人才教育的O2O閉環(huán)服務(wù)模式:分布式在線直播教育 + 聚合式互聯(lián)網(wǎng)人才服務(wù)。 培訓(xùn)模式 ToLink 2.0直播教學(xué)云平臺,是圖零人歷時多年傾力研發(fā)的實時在線培訓(xùn)系統(tǒng),在國內(nèi)開創(chuàng)全流程“直播”教學(xué)模式。ToLink 2.0確保較致的在線學(xué)習(xí)體驗,在任何地點、任何時間,學(xué)員都可以身臨其境的進(jìn)行在線直播學(xué)習(xí),和老師進(jìn)行現(xiàn)場般的交互。 圖零一直以來致力于培養(yǎng)和輸出新時代的實用型“i”人才,我們擯棄了傳統(tǒng)的IT教學(xué)方法,而以有趣好玩的案例式項目實訓(xùn)模式,并結(jié)合**的直播教學(xué)方式,來激發(fā)學(xué)員的互聯(lián)網(wǎng)思維和學(xué)習(xí)動能,開創(chuàng)了互聯(lián)網(wǎng)人才教育的5i**理念和較佳實踐: I(個性),Internet(互聯(lián)),Information(信息), Innovation(創(chuàng)新), Ideas(創(chuàng)想)。 由此,我們獲得了社會,**,企業(yè)和廣大青年群體的贊譽和支持。 教學(xué)體系 圖零教學(xué)體系由軟件開發(fā),視覺設(shè)計,電子商務(wù),4G應(yīng)用和大數(shù)據(jù)等方向構(gòu)成,提供Java、UI視覺設(shè)計、H5 Web前端、軟件測試、電商運營、Android、iOS、PHP、IT運維等全系列實訓(xùn)課程。我們精選了來自O(shè)racle、Microsoft、阿里巴巴、IBM、HP、中國電信、大智慧、盛大集團(tuán)、快錢支付、Honeywell等諸多國內(nèi)外**企業(yè)的技術(shù)精英,聯(lián)手打造中國實力派教學(xué)和教研團(tuán)隊。 就業(yè)服務(wù) 圖零始終將解決學(xué)員的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展問題作為服務(wù)的**,幫助其突破自身瓶頸,打造互聯(lián)網(wǎng)時代的職場**競爭力,成為企業(yè)與獵頭追逐的目標(biāo),從而實現(xiàn)個人發(fā)展與薪資增長的雙豐收。圖零與國內(nèi)外企業(yè)建立了各種形式的人才輸送合作,已經(jīng)為數(shù)萬名學(xué)員提供了就業(yè)服務(wù),真正為學(xué)員和企業(yè)雙向構(gòu)建了敏捷、簡單、純凈的人才服務(wù)與就業(yè)平臺。