1.領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力是影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動效果的個性心理特征和行為的總和,領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。領(lǐng)導(dǎo)者是通過其所領(lǐng)導(dǎo)的員工的努力而成功的。領(lǐng)導(dǎo)者的基本任務(wù)是建立一個高度自覺的、高產(chǎn)出的工作團隊。

  2，親和力 親和力的狹義概念是指一個人或一個組織在所在群體心目中的親近感,其廣義概念則是指一個人或一個組織能夠?qū)λ谌后w施加的影響力。親和力源于人對人的認同和尊重,很多時候,親和力所表達的不是人與人之間的物理距離的遠近,而是心靈上的通達與投合,是一種基于平等待人的相互利益轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。真實的親和力,以善良的情懷和博愛的心胸為依托,是一種發(fā)自內(nèi)心的特殊秉賦和素養(yǎng)。

  3.凝聚力凝聚力是指群體成員之間為實現(xiàn)群體活動目標(biāo)而實施團結(jié)協(xié)作的程度,所謂群體是指人的集合,包括家庭、朋友、單位、集體、階級、民族、國家等等。凝聚力外在表現(xiàn)于人們的個體動機行為對群體目標(biāo)任務(wù)所具有的信賴性、依從性乃至服從性上。有魅力的園長必定是一個具有凝聚力的人。

  4.影響力影響力,一般認為指的是用一種為別人所樂于接受的方式,改變他人所樂于接受的方式,改變他人的思想和行動的能力。影響力又被解釋為戰(zhàn)略影響、印象管理、善于表現(xiàn)的能力、目標(biāo)的說服力以及合作的影響力等。一是權(quán)力性影響力;二是非權(quán)力性影響力。古人云:“其身正不令而行,其身不正,雖令而不從”人正方法得當(dāng),安排到位,就一定具有魅力。非權(quán)利性影響包括人的衣著飾物,外貌形象等。

  一個具有魅力的園長才能帶出一支優(yōu)秀的團隊,才能成就一所高質(zhì)量的幼兒園,才能帶出一批成績顯著的教師隊伍。

	


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