? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?大學(xué)生較樂于接受心理健康教育

過于中國(guó)人由于缺乏心理健康知識(shí)，對(duì)于心理咨詢或接受心理健康教育比較陌生，甚至難以放開“面子”。而現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾曌陨淼纳硇慕】?，心理宣泄室設(shè)備批發(fā)，這使得普通人也對(duì)心理健康教育樂于了解和接受。這樣的氛圍也影響到90后大學(xué)生對(duì)于心理健康教育的認(rèn)識(shí)，使得學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)生面對(duì)心理健康教育，大部分都欣然接受。同時(shí)，90后大學(xué)生對(duì)于自身的心理健康也較為看重，從筆者平時(shí)工作接觸到的90后大學(xué)生較于80后大學(xué)生較關(guān)注自身內(nèi)心遇到的問題與困難，主動(dòng)想要接受心理輔導(dǎo)的90后大學(xué)生更多。

【樂得心理】**優(yōu)勢(shì)：

1、15年體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

2、專業(yè)的售后團(tuán)隊(duì)提供**。

3、對(duì)*商提供創(chuàng)業(yè)支持和幫助。

4、心理咨詢行業(yè)*。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?自我追趕

　　追趕自我是對(duì)自身能力或素質(zhì)的突破，心理宣泄室設(shè)備，這不僅是心理潛能的激發(fā)，較是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。追趕自我在相當(dāng)多的時(shí)候較傾向于人格塑造，需要積極不懈的努力。研究發(fā)現(xiàn)，心理宣泄室設(shè)備價(jià)格，堅(jiān)持和積累比素質(zhì)和技巧都重要。不否認(rèn)有天才，但效率也可以通過學(xué)習(xí)改善。對(duì)大多數(shù)人，智力和能力的差距并不大，知識(shí)和技巧也差不多，這時(shí)自我追趕的重點(diǎn)，較應(yīng)該傾向于堅(jiān)持和積累。

【樂得心理】**優(yōu)勢(shì)：

1、15年體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

2、專業(yè)的售后團(tuán)隊(duì)提供**。

3、對(duì)*商提供創(chuàng)業(yè)支持和幫助。

4、心理咨詢行業(yè)*。

勒德實(shí)業(yè)樂得心理教育是專業(yè)從事心理咨詢室建設(shè)、拓展培訓(xùn)教具的生產(chǎn)與銷售，體驗(yàn)式培訓(xùn)師認(rèn)證培訓(xùn)的企業(yè)，以15年體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，與北京大學(xué)、鄭州大學(xué)、安徽工程信息大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，產(chǎn)品在研發(fā)、設(shè)計(jì)到后期的選材、生產(chǎn)以及較重要的實(shí)踐中，都由專業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行，品牌的專業(yè)度毋庸置疑；業(yè)務(wù)涵蓋：樂得心理教育：以建設(shè)**的心理咨詢中心為前提，通過搭建整體服務(wù)軟硬件環(huán)境，為教育、**、公安、醫(yī)療、社區(qū)團(tuán)體、活動(dòng)中心、咨詢機(jī)構(gòu)提供心理學(xué)應(yīng)用產(chǎn)品與服務(wù)整體解決方案；如：心理咨詢室（冷暖色調(diào)）、心理教育信息化管理系統(tǒng)（測(cè)評(píng)系統(tǒng)）、心理沙盤系統(tǒng)、音樂放松系統(tǒng)、心理自助系統(tǒng)、智能身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)、智能互動(dòng)宣泄系統(tǒng)、智能吶喊系統(tǒng)、智能擊打系統(tǒng)、基礎(chǔ)情緒宣泄系統(tǒng)（軟包墻、運(yùn)動(dòng)地板、宣泄器材）等。樂得培訓(xùn)教具：以體驗(yàn)教育為背景，以安徽工程大學(xué)體驗(yàn)教育研究中心為研發(fā)基地，不斷推出新素質(zhì)拓展訓(xùn)練新項(xiàng)目新產(chǎn)品進(jìn)行分享。在拓展訓(xùn)練場(chǎng)地活動(dòng)器材中**，擁有自主開發(fā)項(xiàng)目近百個(gè)，擁有**3個(gè)；同時(shí)也給業(yè)界的很多老師提供了新穎的思維和參考信息，幫助并協(xié)助更多的其他行業(yè)進(jìn)行外展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，給教師帶去了新的教育思維，同時(shí)也給學(xué)生帶去了體驗(yàn)式教育的新風(fēng)向！