2008年7月29日，雅虎、惠普和英特爾宣布yi項涵蓋美國、德國和新加坡的聯(lián)合研究計劃，推出云計算研究測試床，推進(jìn)云計算。該計劃要與合作伙伴創(chuàng)建6個數(shù)據(jù)中心作為研究試驗平臺，每個數(shù)據(jù)中心配置1400個至4000個處理器。這些合作伙伴包括新加坡資訊通信發(fā)展管理局、德國卡爾斯魯厄大學(xué)Steinbuch計算中心、美國伊利諾伊大學(xué)香賓分校、英特爾研究院、惠普實驗室和雅虎。

密碼優(yōu)先如果我們討論的是理想的情況的話，那么你的用戶名和密碼對于每yi個服務(wù)或網(wǎng)站都應(yīng)該是唯yi的，而且要得到許可。理由很簡單：如果用戶名和密碼都是同yi組，那么當(dāng)其中yi個被盜了，其它的帳戶也同樣暴露了。檢查安全問題在設(shè)置訪問權(quán)限時，盡量避開那些瞥yi眼就能看出daan的問題，例如，F(xiàn)acebook頭像。zui好的方法選擇yi個問題，而這個問題的daan卻是通過另yi個問題的daan。

相關(guān)問題數(shù)據(jù)隱私問題：如何保證存放在云服務(wù)提供商的數(shù)據(jù)隱私不被非法利用，不僅需要技術(shù)的改進(jìn)，也需要法律的進(jìn)yi步完善數(shù)據(jù)安全性：有些數(shù)據(jù)是企業(yè)的商業(yè)機密，數(shù)據(jù)的安全性關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。云計算數(shù)據(jù)的安全性問題解決不了會影響云計算在企業(yè)中的應(yīng)用。用戶的使用習(xí)慣：如何改變用戶的使用習(xí)慣，使用戶適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的軟硬件應(yīng)用是長期而且艱巨的挑戰(zhàn)。

XenSystem，以及在國外已經(jīng)非常成熟的Intel 和IBM，各種“云計算”的應(yīng)用服務(wù)范圍正日漸擴大，影響力也無可估量。由于云計算應(yīng)用的不斷深入，以及對大數(shù)據(jù)處理需求的不斷擴大，用戶對性能強大、可用性高的4路、8路服務(wù)器需求出現(xiàn)明顯提速，這yi細(xì)分產(chǎn)品同比增速超過200%。IBM在這yi領(lǐng)域占有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢，更值得關(guān)注的是，浪潮僅以天梭TS850yi款產(chǎn)品在2011實現(xiàn)了超過15%的市場占有率，以不到1%的差距排名IBM，HP之后，成為中國高端服務(wù)器三強。

中科院計算所培訓(xùn)中心

電話：010-82661221

地址：北京海淀科學(xué)院南路中關(guān)村958樓中科天博

	中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所是國家專門的計算技術(shù)研究機構(gòu)，是中國信息化建設(shè)的重要支撐單位。中科院計算所培訓(xùn)中心成立于1987年，是計算所根據(jù)國家普及計算機知識，培養(yǎng)專業(yè)計算機人才而創(chuàng)建的。培訓(xùn)中心依托中國科學(xué)院強大的技術(shù)背景，歷經(jīng)二十九年的發(fā)展，為全國各企事業(yè)單位、部隊、院校等累計培養(yǎng)了近十八萬以上人次的計算機專業(yè)人才，并為多家企業(yè)提供了高質(zhì)量的咨詢服務(wù)，現(xiàn)已形成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、高端公開課、GJB5000A/CMMI培訓(xùn)與咨詢、企業(yè)全方位咨詢服務(wù)四大業(yè)務(wù)模塊，是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)咨詢機構(gòu)。 


	 


	計算所培訓(xùn)中心擁有一批具有多年豐富實際開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專兼職教師隊伍、咨詢專家，有一支活躍于軟件行業(yè)的研發(fā)團隊。中心憑借強大的師資力量，把握當(dāng)今世界最前沿的開發(fā)技術(shù)，在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)經(jīng)驗和組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)出上百門精品課程，滿足企業(yè)各層次的培訓(xùn)需求，其目的是希望通過有經(jīng)驗高水平教師的講授來真正解決企業(yè)信息化建設(shè)中的問題，切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才，提升企業(yè)的整體競爭能力。授課教師從思想、方法和技術(shù)三個層面系統(tǒng)討論企業(yè)信息化建設(shè)及大型軟件設(shè)計理論和方法，并且通過一些精心選擇的案例，揉合教師的大型項目經(jīng)驗，以項目過程中的問題帶動原理的描述，理論和實際相結(jié)合，重點講清問題，從而使學(xué)員在企業(yè)信息化建設(shè)項目中發(fā)揮更大的作用。