暑假軍事夏令營(yíng)教你如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力
暑期軍事夏令營(yíng)認(rèn)為孩子養(yǎng)成良好的生活自理行為習(xí)慣一般都在學(xué)齡前,所以家長(zhǎng)別以為孩子是在學(xué)校才能獨(dú)立哦,其實(shí)他們?cè)谂c父母在一起時(shí)就有生活自理的能力啦!那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力呢?
把握習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段,孩子養(yǎng)成良好的生活自理行為習(xí)慣一般都在學(xué)齡前,也就是說(shuō)孩子在和父母在一起的時(shí)間就已經(jīng)養(yǎng)成了能否生活自理的能力。父母只要適當(dāng)把握了和時(shí)間和機(jī)會(huì),孩子就完全可以做到擁有好的生活自理能力。就像三歲的孩子可以自己倒水喝,四歲的孩子可以自端碗吃飯,五歲的孩子可以自己穿脫衣服一樣,給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì),孩子就能做好。
給與孩子鼓勵(lì)和幫助,每個(gè)人都有童年,但每個(gè)人對(duì)童年的記憶都不一樣,有些孩子會(huì)一生都記得父親幫助他把一個(gè)大箱子抬進(jìn)自己的房間,從他有了屬于自己的書柜。孩子學(xué)著收拾房間,并且整理衣服和書籍這是一個(gè)很好的表現(xiàn),父母所要做的就是盡可能地幫助他鼓勵(lì)他,而不是嘲笑他保是阻止他這么做。最聰明的父母永遠(yuǎn)都用欣賞的目光看孩子,最愚蠢的父母總是用懷疑的目光看孩子。因此,當(dāng)你的孩子出現(xiàn)了很糟糕的處理能力時(shí),請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有責(zé)任。
相信自己的孩子能行,許多孩子這之所以沒(méi)能擁有很好的生活自理能力,完全是父母的原因所導(dǎo)致,在他們還小的時(shí)候,父母總是擔(dān)心孩子不行,不給孩子自已來(lái)的機(jī)會(huì),因而就導(dǎo)致孩子可能十歲了還不會(huì)系鞋帶。遇到父母不在家只能叫外賣,或是到親戚朋友家吃飯。其實(shí),父母大可不必這樣子不信任自己的孩子,父母要相信孩子真的什么都可以自己來(lái),比如說(shuō)學(xué)習(xí)做飯,六歲左右就可以開(kāi)始做飯了,至于像穿衣服,系鞋帶這樣子的小事性,應(yīng)該在三歲時(shí)就開(kāi)始都會(huì)孩子,總之是越早教會(huì)孩子自理,對(duì)孩子未來(lái)的幫助越大。
青少年訓(xùn)練營(yíng)揭秘叛逆期的孩子為什么不容易管?
為什么孩子到了初一、初二,到了十三四歲,就變得和以前不一樣了?以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下?lián)Q了個(gè)人,變成了一個(gè)喜歡和父母對(duì)著干,脾氣古怪又神神秘秘的家伙?青少年訓(xùn)練營(yíng)覺(jué)得其實(shí)原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)大,他們開(kāi)始尋找獨(dú)立的自我,按照自己的想法做事。在心理學(xué)中,把孩子的這一段成長(zhǎng)時(shí)期叫做“叛逆期”。
在孩子的叛逆期里,很多過(guò)去看上去不錯(cuò)的“親子關(guān)系”好像一下子出了問(wèn)題。為了改變孩子,父母從批評(píng)、斥責(zé)、吵鬧到無(wú)可奈何、焦慮不安。其實(shí),正確的做法應(yīng)該是:父母從改變自身開(kāi)始,重新建立正面的親子關(guān)系
要建立正面的親子關(guān)系,首先父母要明確,教育的目的是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)真正的人,而不是滿足家長(zhǎng)虛榮心的一個(gè)物品,或者延續(xù)父母意志的復(fù)制品;其次要明白培養(yǎng)的唯一方式就是引發(fā)孩子自身的成長(zhǎng)力,讓他有意識(shí)地自己去成長(zhǎng),而不是讓他為了父母或者別的什么去成長(zhǎng)
在親子關(guān)系的建立中,有“三條高壓線”和“兩個(gè)陷阱”是家長(zhǎng)應(yīng)該特別注意的?!叭龡l高壓線”分別是忽略孩子的存在、破壞性地批評(píng)和強(qiáng)迫,它們會(huì)極大地?fù)p害孩子的自尊心、自信心和獨(dú)立意識(shí),破壞親子關(guān)系?!皟蓚€(gè)陷阱”是“有條件的愛(ài)”和“輸不起的心態(tài)”
千萬(wàn)不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去激發(fā)孩子做某件事的動(dòng)力,這是交易而不是愛(ài),在這種條件下,你無(wú)論做什么,孩子都不會(huì)感受到你的愛(ài),他不會(huì)感激你,他認(rèn)為這是有條件的交換。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,仍然有23%的家長(zhǎng)保有此種心態(tài),他們認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求,孩子就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)
“輸不起的心態(tài)”一個(gè)明顯的表現(xiàn)就是不信任孩子,想知道孩子的所有事情,甚至希望時(shí)刻監(jiān)視孩子,知道他(她)的一舉一動(dòng),這會(huì)讓孩子非常反感,破壞你們之間的信任和關(guān)系?,F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,近一半的家長(zhǎng)表示關(guān)于孩子的任何事情都想知道,這說(shuō)明,至少近一半的家長(zhǎng)都可能陷入了“輸不起的心態(tài)”這個(gè)陷阱中
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