日語音讀、訓讀、熟字訓日語中大量使用漢字。

日語中的全部漢字約有幾萬個之多，但是常用的則只有幾千個。1946年10月日本政府公布了“當用漢字表”，列入1850個漢字。1981年10月又公布了“常用漢字表”，列入1946個漢字。在教科書和官fang文件中，日語口語，一般只使用列入“常用漢字表”中的漢字。每個漢字一般都會有兩種讀法，蘇州日語，一種叫做“音讀”（音読み / おんよみ），另一種叫做“訓讀”（訓読み / くんよみ）。“音讀”模仿漢字的讀音，按照這個漢字從中國傳入日本的時候的讀音來發(fā)音。根據(jù)漢字傳入的時代和來源地的不同，大致可以分為“漢音”、“吳音”和“唐音”。但是，這些漢字的發(fā)音和現(xiàn)代漢語中同一漢字的發(fā)音已經有所不同了?！耙糇x”的詞匯多是漢語的固有詞匯。

日語學習

撥音：日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同一個音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時，要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。

　　長音：漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思;而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應答。請聽錄音分辨元音的長短，反復練習。

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學習日語的同學肯定知道針對不同的學習目的，日語中也有很多不同種類的日語考試。日語JLPT考試就是非常受學生歡迎的一種，也可以說是受眾群體比較大的一種。日語JLPT考試又稱日本語能力測試，學日語，是對日本國內及海外以母語非日語學習者為對象，進行日語能力測試和認定。

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