中國越來越多的家長都接受了早期教育的概念，因?yàn)楹芏嗉议L都知道孩子的早期教育是構(gòu)成一個人基本素質(zhì)具有深遠(yuǎn)的教育意義。

       現(xiàn)在孩子運(yùn)動時(shí)間越來越少，一到休息時(shí)間就抓著手機(jī)不放，完全沒有機(jī)會而且孩子也不會去接觸需要身體活動的游戲，這樣會大大的阻礙肢體的發(fā)育。

        而且傳統(tǒng)的教育是在孩子6-7歲開始已經(jīng)錯過了孩子發(fā)育較好的時(shí)機(jī)，這樣嚴(yán)重拖拉了孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槿说恼４竽X發(fā)育是在3歲左右。而且孩子在早期發(fā)展的是非常迅速的，年齡越小發(fā)展越快。少兒體適能專注于孩子的健康教育，促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育，讓孩子有更多的精力去面對生活，面對學(xué)習(xí)。

       少兒體適能真正的意義不是強(qiáng)迫著孩子去學(xué)會什么，而是通過體適能有趣的課程讓孩子的感官受到刺激從而促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，增強(qiáng)孩子的觀察力，理解力，專注力，緊密運(yùn)動能力等，因此在孩子3-15歲期間，受到的感官刺激越多大腦會發(fā)育得越好。

       曦和國際少兒體適能的課程設(shè)計(jì)是不會具體的去叫孩子做什么，而是以引導(dǎo)者和觀察者的身份，細(xì)心觀察在孩子運(yùn)動的過程中適合去做什么，從而孩子學(xué)會的不再是單調(diào)的書面知識，而是語言表達(dá)能力、社交能力、專注力、反應(yīng)力等等，同時(shí)在曦和國際少兒體適能課程中孩子爬得更快、跳得更高、走得更穩(wěn)，在潛移默化中孩子自身的天賦充分的被挖掘出來。這才是孩子成長過程中最基礎(chǔ)的教育！

       很多人都不知道的是，運(yùn)動能力就是學(xué)習(xí)能力，因?yàn)樵谶\(yùn)動中孩子的身體會產(chǎn)生更多的多巴胺，這樣有利于提高孩子的記憶力和專注力，同時(shí)能讓孩子獲得更多的快樂。所以少兒體適能必定填補(bǔ)早教市場的空白成為早教新藍(lán)海。

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