經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的調(diào)研、制定、征求意見、修訂、論證及報(bào)批,適應(yīng)浙江高考制度綜合改革政策的2017年招生錄取工作方案正式公布。作為高校分管招生錄取工作者,學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),覺得這個(gè)工作方案亮點(diǎn)不少。
化繁為簡。方案體現(xiàn)了與原來老高考錄取辦法的有效銜接,簡化了原錄取方案的繁瑣過程,特別是優(yōu)化每批次的補(bǔ)填志愿、再錄取,可以大大減少高校的錄取工作量,衢州學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),縮短錄取工作時(shí)間。
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說到大學(xué)校園,我腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)經(jīng)典的意象:朱自清筆下的“荷塘月色”,賈平凹“未名的人游了未名的湖”,杭州學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),武大絢爛的櫻花,南開白色的恩來像,舟山學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),依山傍海的廈門大學(xué)、中國海洋大學(xué)、燕山大學(xué)等,青山與校園合二為一的湖南大學(xué)、香港大學(xué)……環(huán)境可以塑造人,人可以改變環(huán)境。在長期的互動中,仿佛就連沉默的鋼筋水泥也被印刻上了各個(gè)學(xué)校獨(dú)具特色的氣質(zhì)。
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