自從進入大數(shù)據(jù)時代，各校構(gòu)建以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)為發(fā)展模式的數(shù)字化校，破解教育資源不足問題，提升教學質(zhì)量。??
隨著各校分分構(gòu)建數(shù)字化校園，使得校園發(fā)生了翻天覆地的變化，教室內(nèi)黑板和粉筆已經(jīng)“退休”了。課堂上老師僅憑電腦和一部投影儀，就能顛覆傳統(tǒng)的上課模式。在講解了相關(guān)知識點后，老師通過終端布置了課堂作業(yè)，題目立即推送到了“學生端”上，全班學生的姓名也同步出現(xiàn)在投影大屏幕上，待同學們陸續(xù)完成解題并提交，屏幕上的名字逐一變成藍色……完成率、正確率等數(shù)據(jù)立即顯示出來。
這些都是數(shù)字化校園的神奇之處，讓教學教務(wù)都變的智慧化，數(shù)據(jù)立體化。
科迅數(shù)字化校園整體解決方案包括了學生、老師在校的一切衣食住行，打造了真正意義上的智慧校園。從教學教務(wù)管理的數(shù)字化校園系統(tǒng)，解決課堂教學、教學數(shù)據(jù)直觀以及教師辦公等一系列棘手問題；到校園一卡通可以在校園暢行無阻，食堂消費、課外閱讀、考勤打卡，即解決了學生的日常需要，而這些數(shù)據(jù)又能幫助學校實現(xiàn)智慧管理。
科迅數(shù)字化校園平臺不僅能展現(xiàn)學校的特色，也能展示教師的智慧，希望全體教師從教學工作出發(fā)，拓展更多的功能，從而使數(shù)字化校園更好地服務(wù)于教育教學。

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