濟南八年級英語輔導班@初二英語暑期輔導班@來瑞思學科英語吧。濟南英語輔導哪家好？英語輔導班哪家老師是外教？這是很多家長在給自家孩子選擇英語培訓班時都會考慮的問題。當今社會競爭如此激烈，家長都想讓自己孩子出色出彩，就會選擇上英語培訓班。濟南瑞思學科英語專注英語輔導，是家長放心的選擇！

八年級英語輔導-初二英語暑期輔導班-濟南八年級英語

瑞思—讓孩子輕松學英語

咨詢熱線：400-8531-123

十年新起點，未來“因思而變”

從方法到理念再到培養(yǎng)目標，瑞思始終堅持思維能力和思想價值觀的培養(yǎng)，無縫對接美國中小學教育的教育體系與資源，讓中國孩子與美國孩子同步學習知識、培養(yǎng)興趣、建立對這個世界和自己的認知，為他們開啟“自我思考”的大門。借由瑞思，中國孩子可以直通美國高校與社會，不再為語言、文化而困擾，在世界的舞臺上成為有為的世界公民。瑞思相信，每一個孩子都有自己的才華，每一個孩子都能成就自己的才華，而他要做的就是用專業(yè)能力幫助每個孩子挖掘自身的優(yōu)勢，讓他們都能夠成為獨立自主的人才，讓每一個孩子都成為僅有的“自己”。他們習慣自己思考，生命中不再出現(xiàn)“別人家的孩子”，他們能夠成材，不再淪為教育機器下出產(chǎn)的一個產(chǎn)品，他們充分發(fā)揮自身的特長，在廣闊的世界舞臺找到自己的生活之路。與其說瑞思教會了知識，不如說瑞思教會孩子思考，教會孩子們形成獨立完整的人格和正確的價值觀，從而讓他們的思考形成獨特的思想，讓思想升華為智慧。任何時候，瑞思的教學方法都只是幫助孩子們獲取知識的手段，而思考方式和思想觀念才是理解世界改變世界的根本。

孩子是世界的未來，瑞思所做的就是幫助他們打開世界的大門，教育他們做一個懂思維會思考有思想的人。巴爾扎克曾說：“一個有思想的人才真是一個有力量的人！”這種力量將激勵他們?nèi)ジ淖兪澜纭?/span>

站在十周年的新起點，瑞思將繼續(xù)努力改變中國教育現(xiàn)狀、讓中國與世界接軌、讓每一位孩子都成長為改變世界的未來領(lǐng)導者，這種決心與責任從不會改變。

瑞思課程提升孩子英語應用能力，行業(yè)領(lǐng)先

學以致用，在瑞思不僅體現(xiàn)在學習英語語言、用英語學習學科知識、掌握英語思維，更是讓孩子從小用所學分析、解決生活中的各種問題。每年一度的“小達人”、“瑞思杯”的活動，無論是3歲，還是18歲，孩子解決問題的能力都能得到充分的施展。瑞思學員無論個人，還是團隊，在遇到一個項目時，先制定項目計劃及團隊合作方案，搜集英文材料，深入實地問卷調(diào)研，然后得出結(jié)論，提出解決方案，撰寫英文報告，以英語演講演示公示結(jié)論。這為日后成為國際化人才打下堅實基礎(chǔ)。

孩子的英語情況，爸媽實時掌握

瑞思社區(qū)（RiseClub）是瑞思學科英語自主研發(fā)的家長、學校、老師三方交流平臺。家長可以通過下載手機APP或在電腦上直接訪問網(wǎng)站，實時了解孩子在瑞思的學習情況。它有很多特色功能：【精彩瞬間】孩子在校學習的精彩片斷，家長實時接收；【小黑板】班級公告、提醒、課程表，課前送達；【成長報告】孩子、測評成績一目了然；【瑞思云】共享學習資料、老師推薦讀物；【視聽館】教育專家精心推薦的繪本、動畫，和家長學堂；【成長志】記錄孩子成長的每一步，是為孩子準備的驚喜禮物。

無論少兒英語哪個好，都要有獨特的教學方式

到底少兒英語哪個好呢？專業(yè)人士建議有獨特的教學方式就是一種優(yōu)勢，因為現(xiàn)在的英語培訓實在太多了，方式也很多，當然關(guān)鍵的是找到一種適合你的孩子的方式，這樣就會很快的見到效果，因為孩子喜歡了，適應了這個方式，自然他的英語學習就有了好的成績，所以英語培訓中心也要不斷的創(chuàng)新方式，更人性化一點，不要千篇一律，要有針對孩子個性發(fā)展的獨特方式。

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	為 3-18歲 孩子提供純正美式英語教育 


	瑞思學科英語，將美國原版課程引進中國，旨在為3-18歲的幼兒、青少年提供純正美式英語教育。 


	在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語學習興趣，英語如母語般運用自如。 


	掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。 


	目前，瑞思在全國近80座城市開設(shè)200余家校區(qū)，每年數(shù)萬學員在此接受美式英語教育。 


	
 


	美國孩子正在使用的原版課程 


	瑞思學科英語使用美國教育集團——霍頓·米夫林·哈考特教育集團歷時多年斥巨資打造的課程及教材。 


	瑞思課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認知規(guī)律，知識點及學習方法由淺入深。 


	整體學習過程中，英語語言、學科知識、英語思維、應用能力如螺旋般提升。 


	
 


	學科英語，像美國孩子一樣創(chuàng)造、實踐 


	在英語語言學習的基礎(chǔ)上，瑞思學科英語幫助孩子系統(tǒng)地用英語學習語文、數(shù)學、科學等知識，培養(yǎng)英語思維，解決實際問題。 


	這種“學科式”英語學習法，讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話，而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高。 


	
 


	美式教學，孩子是課堂的第一主人 


	瑞思為孩子提供“全浸入式”的英語教學環(huán)境。這樣的英語環(huán)境不僅是在課堂，而是覆蓋了瑞思校區(qū)的每個角落。孩子一進瑞思校門，就已經(jīng)來到了一所“美式學?！保瑫l(fā)現(xiàn)同學之間、師生之間，在校區(qū)、圖書館、計算機房等地都在用英語交流。全浸入式的英語環(huán)境是瑞思學員英語水平快速提升的重要原因。 


	孩子為主體的英語互動教學。 


	幼兒園階段：孩子選擇自己喜歡的方式學習 


	不同于老師教、學生聽的傳統(tǒng)教學方法，在瑞思，老師是搭建孩子與學習方法的橋梁，孩子是學習的主體。例如：一堂課關(guān)于顏色的教學課中，老師會拿出拼圖、積木、繪本等教具讓孩子選擇自己喜歡的方式學習，通過自己動手或與其他小朋友一起合作的方式完成任務，在孩子興致勃勃探索未知世界的過程中也完成了英語學習。 


	中小學階段：翻轉(zhuǎn)課堂，學生互動，老師指導 


	學習的推動者從老師變成了學生，教學的過程從單向授課變成項目式學習。上課時，老師會提出問題，引導學生思考解決辦法，學生將以個體或團隊分工的方式列出解決方案，通過查閱資料，詢問等方式完成知識的自主學習。老師將有更多的精力為每位學生解決個性化的問題。最終，學生將解決問題的過程及答案上臺用英語演講展示。 


	學員們會比較各個小組解決方案的優(yōu)劣，在以后遇到新問題時充滿信心，真正成為學習的主人。