貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)介紹         貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ),以“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”為教學(xué)法的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其全面引進(jìn)了美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念、美國(guó)K12教育體系、原汁原味的“美國(guó)幼兒園”（3-6歲）、“美國(guó)小學(xué)”（7-12歲）主流核心課程體系、 國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證的外教老師、雄厚的研發(fā)團(tuán)隊(duì)以及完整的教學(xué)監(jiān)督與培訓(xùn)系統(tǒng)，保證了優(yōu)秀、專業(yè)的教學(xué)，讓孩子不出國(guó)門即可“留學(xué)美國(guó)”。       我們的理念：    貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)教育哲學(xué)：同步美國(guó)，放眼世界，為孩子的國(guó)際化未來(lái)注入愛(ài)與希望。    貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)以全學(xué)科、全年級(jí)、全浸入、全互動(dòng)、全能力的專業(yè)教學(xué)讓孩子們不出國(guó)門即可“留學(xué)美國(guó)”。        課程體系：    貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)擁有麥格希集團(tuán)出版的經(jīng)典核心教材，采用全球最為優(yōu)秀的美國(guó)K12課程體系，并且每年不斷持續(xù)更新。2010年，貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀類教材全新升級(jí)，由麥格希教育集團(tuán)與美國(guó)《國(guó)家地理雜志》、《TIME》共同出版，豐富、科學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)和閱讀，為孩子展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界！ 麥格希集團(tuán)出版的美國(guó)K12課程體系經(jīng)典教材，在全球40多個(gè)國(guó)家、80000多所學(xué)校、有近1.5億孩子正在使用，并且麥格希每年以數(shù)千萬(wàn)美元的投入不斷的為此課件升級(jí)，高質(zhì)量的課件是教學(xué)品質(zhì)的完美保障。 課程體系分為兩部分，一部分是Starter-K的美國(guó)幼兒園課程，主要針對(duì)3-6歲的孩子，一部分是K-12的美國(guó)小學(xué)課程，主要針對(duì)7-12歲的孩子。在貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，只要持之以恒，孩子就可以達(dá)到同等年齡美國(guó)孩子的英文水平。        英語(yǔ)啟蒙課程Starter    3-4歲幼兒英語(yǔ)啟蒙，培養(yǎng)寶貝學(xué)英語(yǔ)的興趣和聽(tīng)力辨音能力，建立純正地道的英語(yǔ)母語(yǔ)思維    美國(guó)幼兒園課程M-Beginner階段    4-7歲少兒主題式教學(xué)方式，互動(dòng)式課堂，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)習(xí)地道美式發(fā)音，建立純正英語(yǔ)母語(yǔ)思維，學(xué)習(xí)Phonics自然拼讀法，為學(xué)習(xí)學(xué)科英語(yǔ)打下良好的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)    美國(guó)小學(xué)課程K-G    7-12歲美國(guó)學(xué)科課程，讓寶貝用英語(yǔ)區(qū)學(xué)習(xí)閱讀，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，以培養(yǎng)未來(lái)“工作語(yǔ)言”為目標(biāo)，熟練培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力。   1.基礎(chǔ)的閱讀能力，包括自然拼讀法，詞匯    2.精讀能力，包括理解難句子，引用原文回答問(wèn)題、解決問(wèn)題    3.分析、思維寫作，深刻理解閱讀材料，形成自己的意見(jiàn)，并能引用材料支持自己立場(chǎng)的能力    4.課堂協(xié)作討論能力，包括在口語(yǔ)中自如運(yùn)用學(xué)科英語(yǔ)詞匯(如“預(yù)測(cè)”，“推理”等)，以及總結(jié)、借鑒他人意見(jiàn)的能力    教學(xué)目標(biāo)：    第一階段--2-6歲黃金基石(GoldenFoundation)。   純正美式英語(yǔ)發(fā)音，基本形成第二母語(yǔ)思維能力，能夠流利用英語(yǔ)介紹自己和家人、能夠流利進(jìn)行日常生活用語(yǔ)對(duì)話。培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力。    第二階段--7-9歲蓄勢(shì)待發(fā)(Objective Achievement)。    用英語(yǔ)熟悉、掌握各學(xué)科知識(shí)，并進(jìn)行復(fù)雜的語(yǔ)態(tài)表述，能夠流暢閱讀英文原版小說(shuō)、欣賞原版影視作品、了解全球各種文化背景，初步建立起孩子的全球跨文化世界觀。    第三階段--10-12歲超越競(jìng)爭(zhēng)(Competency Beyond)。    順暢的英語(yǔ)深度思維能力，建立全面的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠用英文熟練進(jìn)行各種文體寫作：包括童話、短文、信函、論文、詩(shī)歌等；同時(shí)鍛煉演講演示的表達(dá)能力、卓越的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作能力以及復(fù)雜事件的處理能力，使孩子成為全球各頂尖大學(xué)、商學(xué)院的熱門錄取生。    教學(xué)優(yōu)勢(shì)：     美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)   貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)是美國(guó)麥格勞希爾教育集團(tuán)在華推出的第一個(gè)高端少兒英語(yǔ)教育品牌。    麥格勞—希爾教育集團(tuán)成立于1888年，總部設(shè)在美國(guó)的紐約，至今已有123年的歷史。經(jīng)過(guò)這100多年的發(fā)展，它目前已經(jīng)成為美國(guó)最大的教育集團(tuán)。   目前在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，師資培訓(xùn)領(lǐng)域，測(cè)評(píng)領(lǐng)域，及高等教育領(lǐng)域多取得很高的成就，成為美國(guó)教育業(yè)的權(quán)威    麥格勞希爾集團(tuán)將享譽(yù)全球的原版美國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)教材、先進(jìn)的趣味英語(yǔ)學(xué)習(xí)課件、優(yōu)質(zhì)的師資帶入中國(guó)，通過(guò)“美國(guó)認(rèn)證外教、美國(guó)原版教材、學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)、美式快樂(lè)教育”，為中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)和孩子，提供完美的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案，立足中國(guó)教育市場(chǎng)，以品質(zhì)詮釋教育之美，點(diǎn)亮未來(lái)之路。        純正北美認(rèn)證外教，全英文授課    不是上課學(xué)英語(yǔ)，而是用英語(yǔ)上課        為了營(yíng)造全浸入的美式課堂環(huán)境，貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)精心從北美地區(qū)等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，挑選具有國(guó)際權(quán)威認(rèn)證（TESOL/TEFEL）的全職教師，為您的孩子營(yíng)造一個(gè)純正的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)的課堂上，北美外教老師用母語(yǔ)授課，孩子將克服啞巴英語(yǔ)，大聲說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子地道純正的英語(yǔ)思維。 同時(shí)北美老師是美式文化最好的使者。美籍老師上課，帶給孩子的不僅僅有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音還有美國(guó)鼓勵(lì)式的教學(xué)方法和快樂(lè)、開放的美式文化       同質(zhì)同步美國(guó)原版教材    真正的美國(guó)原版教材，同步美國(guó)幼兒園、小學(xué)課程        貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)采用“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”教學(xué)法，培養(yǎng)孩子“英 語(yǔ)思考”的能力。浸入式學(xué)科英語(yǔ)即在全英語(yǔ)浸入的環(huán)境下， 用英語(yǔ)去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、音樂(lè)、健康等學(xué)科， 避免中英互譯，更快熟悉英語(yǔ)。        純正美國(guó)學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)    用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)        在貝樂(lè)，我們不是讓孩子像傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式一樣，為了學(xué)英語(yǔ)而學(xué)英語(yǔ)，而是像學(xué)漢語(yǔ)一樣，將英語(yǔ)作為一種工具去學(xué)習(xí)閱讀，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，音樂(lè)等學(xué)科知識(shí)，真正讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)作為一種交流工具去學(xué)習(xí)，去運(yùn)用，真正讓孩子學(xué)以致用，提升孩子對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力。同時(shí)用英文學(xué)習(xí)英文可以避免“英漢互譯”的學(xué)習(xí)誤區(qū)，有利于幫助孩子養(yǎng)成用英文表達(dá)和思考問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)未來(lái)的工作語(yǔ)言的目標(biāo)                美式快樂(lè)教育，小班分組互動(dòng)    美式教學(xué)方式，讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)    貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)全程互動(dòng)式課堂，結(jié)合游戲式教學(xué)法，主題教學(xué)法，情景教學(xué)法，探索式教學(xué)法等等，寓教于樂(lè)的方式，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)將美國(guó)學(xué)科電子課件植入高科技電子互動(dòng)白板中，教材立刻變成會(huì)說(shuō)話的美國(guó)動(dòng)畫大片，讓孩子與外教和課件的互動(dòng)中，趣味、快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子從此愛(ài)上課堂，流連忘返。        貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)通過(guò)小班授課，保證每個(gè)孩子都可以與美國(guó)老師充分互動(dòng)：通過(guò)分組教學(xué)，保證每個(gè)孩子都可以與其他小朋友充分互動(dòng)，鍛煉與人相處、交往、溝通的能力；小組自我管理、充分討論、密切合作、有效競(jìng)爭(zhēng)的方式培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、演講演示、團(tuán)隊(duì)合作“國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力”。        同質(zhì)同步的自然拼讀教學(xué)法    貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)為了避免孩子“死記硬背”單詞，教學(xué)中不再教授國(guó)際音標(biāo)，而是像美國(guó)孩子一樣學(xué)習(xí)“自然拼讀法”。    “自然拼讀法”是在美國(guó)被廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言教學(xué)方法，在美國(guó)，孩子們?cè)谝荒昙?jí)之前（幼兒階段）就已經(jīng)掌握自然拼讀法了。孩子一旦掌握了這種方法，老師在課堂上出示的絕大多數(shù)單詞，他們不借助音標(biāo)，都能夠讀出來(lái)，在聽(tīng)寫單詞時(shí)，按照拼讀規(guī)律能夠?qū)懗鲈搯卧~。貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)針對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求和特點(diǎn)，運(yùn)用自然拼讀法，培養(yǎng)孩子最基礎(chǔ)、最輕松、最直接的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，讓孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)黃金期打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，受益終生。        豐富多彩的學(xué)員活動(dòng)    貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)每年都會(huì)為孩子們提供豐富的精彩的活動(dòng)，周周有活動(dòng)，月月有精彩，還有每年度的萬(wàn)圣節(jié)，圣誕節(jié)大趴，讓孩子保持對(duì)英語(yǔ)的熱情。                我們的榮譽(yù)    貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)榮膺“2010中國(guó)搜狐教育年度總評(píng)榜——最佳教育新銳獎(jiǎng)”        貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)榮膺“新浪2011最具品牌價(jià)值兒童教育機(jī)構(gòu)”        貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)榮獲“騰訊2011回響中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力兒童英語(yǔ)品牌"        貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)成為TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師就業(yè)實(shí)習(xí)基地。        貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)榮獲“2013年中國(guó)領(lǐng)軍品牌少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)       ” 貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)榮獲第十屆“星星火炬全國(guó)少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采展示山東總決賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”