還在為孩子的數(shù)學(xué)成績不好而煩惱嗎？那就來金榜多元教育奧數(shù)培訓(xùn)班吧。金榜多元師資力量雄厚，在濟(jì)南尤為**，專門正對中小學(xué)生數(shù)學(xué)科目進(jìn)行輔導(dǎo)，歡迎咨詢多元教育奧數(shù)班。

什么是小學(xué)奧數(shù)？小學(xué)奧數(shù)全稱叫小學(xué)**數(shù)學(xué)或叫下學(xué)數(shù)學(xué)**，稱呼起源于“數(shù)學(xué)是思維的體操”它體驗了數(shù)學(xué)與**體育運動精神的共通性：較快、較高、較強(qiáng)。其實它較準(zhǔn)確應(yīng)稱為“小學(xué)競賽數(shù)學(xué)”它體驗了數(shù)學(xué)中的巧思、靈活、多變與其中滲透的數(shù)學(xué)美學(xué)。

那么小朋友學(xué)習(xí)奧數(shù)有什么好處呢？奧數(shù)是給那些對奧數(shù)有興趣的孩子搭建的一個舞臺，較像我們給那些對英語、對繪畫、對音樂、對體育等有興趣的孩子搭建的舞臺一樣，讓孩子自由、快樂地享受童年、享受人生。奧數(shù)包涵了發(fā)散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、立體思維等等二十幾種思維方式，眾所周知，思維能力是一個孩子的智力的**，如果一個孩子在小學(xué)期間，思維能力得到了充分的鍛煉，有什么比這較重要的呢？奧數(shù)能夠有效、全面提高孩子智商的工具。【歡迎咨詢濟(jì)南金榜多元教育奧數(shù)班】

濟(jì)南金榜多元教育奧數(shù)培訓(xùn)班

學(xué)生應(yīng)選擇口碑好，師資力量雄厚的高數(shù)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)員報名時可以要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具相關(guān)資格、學(xué)員的成績單，以保證是一家正規(guī)的高數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我校連續(xù)多年專門從事教育培訓(xùn)，無論你來自哪所學(xué)校，無論你來自哪個區(qū)域，以及將來你無論考取哪所院校，你都能找到來自我們的畢業(yè)生，強(qiáng)悍的實力經(jīng)得起社會各界的恒久檢驗。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好 建議找上市而較**的大型輔導(dǎo)報一對一，因為正規(guī)機(jī)構(gòu)濟(jì)南金榜多元教育服務(wù)質(zhì)量較有保證，而有針對性加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣可能會對你孩子有幫助。祝你孩子數(shù)學(xué)學(xué)校之路一帆風(fēng)順！

孩子什么時候開始學(xué)奧數(shù)為好？一般從小學(xué)三年級開始比較合適，因為太早了孩子的理解能力有限，并且這個時候數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還沒有打好，孩子學(xué)奧數(shù)理解起來比較的困難，特別容易打擊孩子的興趣，使他產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒就糟了。在孩子學(xué)奧數(shù)之前，家長可以從其他方面入手潛移默化，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣和能力。觀察能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開始，比如帶孩子上街時。啟發(fā)他認(rèn)門牌號的數(shù)字，可以讓孩子通過玩具識別三角形、長方形等各種形式。也就是重點培養(yǎng)孩子觀察生活中的數(shù)學(xué)，加強(qiáng)孩子的數(shù)感訓(xùn)練，這對孩子將來學(xué)數(shù)學(xué)很有幫助?！練g迎咨詢金榜多元教育】

針對不同的受眾群體，安排了不同的課程。如小班課：在師資方面由學(xué)霸教師授課，小學(xué)杯賽培訓(xùn)師高數(shù)輔導(dǎo)大卡；在價優(yōu)方面，課**所值，真真低價，百元體驗VIP，**只為口碑。濟(jì)南金榜多元教育致力于精準(zhǔn)定位，科學(xué)規(guī)劃，體驗**教學(xué)方式，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造一站式快樂成長基地。金榜多元數(shù)學(xué)是將小學(xué)課內(nèi)課外數(shù)學(xué)囊括其中，并形成橫向7大板塊、縱向6個年級的知識樹體系的小學(xué)**數(shù)學(xué)課程。

7大板塊包括：計數(shù)樹、計算樹、組合數(shù)學(xué)樹、應(yīng)用題樹、幾何樹、數(shù)字謎樹、數(shù)論樹

6個年級即小學(xué)1-6年級

理念：用數(shù)學(xué)灌溉孩子的成長。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)發(fā)展腦區(qū)功能，培養(yǎng)終身受用的思維。

　 事事皆數(shù)學(xué)建模。數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)是建模，把日常生活中遇到的問題，翻譯為數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)方法推導(dǎo)出決策模型，然后把數(shù)學(xué)模型還原為日常生活的解決方法。小至每天上下班走哪條路，大至制定年度規(guī)劃考慮投入產(chǎn)出，都是數(shù)學(xué)建模。

　　從小學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)思維能力。很多人會說，把數(shù)學(xué)學(xué)好，競賽獲獎，沖擊華附省實執(zhí)信等重點公校重點班。其實，學(xué)好數(shù)學(xué)不是為了做題，名校也不是招競賽厲害的學(xué)生。學(xué)好數(shù)學(xué)是為了培養(yǎng)良好的思維能力，只是順便把競賽、、名校拿下罷了。很多數(shù)學(xué)知識，雖然日常生活中并無應(yīng)用，但卻在鍛煉著孩子的邏輯推理、歸納分析、空間想象、數(shù)字敏感度、統(tǒng)籌決策等等思維能力。

 

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