全納優(yōu)童感統(tǒng)培訓(xùn)，感統(tǒng)訓(xùn)練好處？感統(tǒng)教育。近幾年很多家庭紛紛給寶寶選擇親子感統(tǒng)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，寶寶兩歲以前要多做親子感統(tǒng)練習(xí)，除了刺激大腦神經(jīng)發(fā)育外，還能使寶寶協(xié)調(diào)自如的掌控身體，脾氣平順，注意力集中。濟(jì)南全納優(yōu)童,火爆招生中。

全納優(yōu)童親子感統(tǒng)訓(xùn)練課程，通過各種感官信息的刺激、肢體平衡發(fā)育、手眼腦的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、加強(qiáng)大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)、提高嬰幼兒觸覺、聽覺、視覺、重力感、前庭、本體感覺、肢體動(dòng)感律動(dòng)、身體協(xié)調(diào)能力運(yùn)動(dòng)企劃能力等。濟(jì)南全納優(yōu)童，八年專業(yè)感覺統(tǒng)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，課程囊括左右腦開發(fā)，注意力，記憶力，思維力，情商等綜合能力提升，注意力訓(xùn)練、幼小銜接、早教加盟熱線、濟(jì)南早教、感統(tǒng)訓(xùn)練教育、幫助培養(yǎng)極優(yōu)異兒童。

課程簡(jiǎn)介：

本課程由四大核心模塊組成，學(xué)制兩年，動(dòng)態(tài)課程與靜態(tài)課程相結(jié)合，每次1.5小時(shí)。囊括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，左右腦開發(fā)，照相識(shí)字，注意力，記憶力，思維力，觀察力，空間知覺，視覺追蹤、視覺記憶、視覺分辨，語言能力，情操情商，策略創(chuàng)造等核心能力的提升。

課程詳情：

本課程由四大核心模塊組成，學(xué)制兩年，動(dòng)態(tài)課程與靜態(tài)課程相結(jié)合，每次1.5小時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：囊括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，左右腦開發(fā)，照相識(shí)字，注意力，記憶力，思維力，觀察力，空間知覺，視覺追蹤、視覺記憶、視覺分辨，語言能力，情操情商，策略創(chuàng)造等核心能力的提升。

教學(xué)形式：動(dòng)態(tài)教學(xué)和靜態(tài)教學(xué)相結(jié)合。通過動(dòng)態(tài)教學(xué)提升孩子的大運(yùn)動(dòng)能力，改善孩子的前庭、本體、觸覺等生理基礎(chǔ)，靜態(tài)教學(xué)伴隨阿爾法腦波音樂學(xué)習(xí)，采用合作性游戲的方式，提升孩子學(xué)習(xí)能力及人際交往能力。

課后指導(dǎo)：每次課后發(fā)放與課程配套的家庭指導(dǎo)方案，內(nèi)容涉及本課程專業(yè)理論依據(jù)、課程內(nèi)容及配套家庭實(shí)施方案三個(gè)部分。

增值課程：六大主題戶外課程和十二大主題家長(zhǎng)課堂。

全納優(yōu)童感統(tǒng)培訓(xùn)-濟(jì)南洪家樓感統(tǒng)訓(xùn)練好處

感覺是指視覺、聽覺、味覺吸嗅覺，這是一般人的概念，但實(shí)際上人類生存需要的zui基本而且zui重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運(yùn)動(dòng)覺。觸覺是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動(dòng)的感覺。 前庭平衡覺是利用內(nèi)耳的三對(duì)半規(guī)管及耳石（碳酸鈣結(jié)晶體）來探測(cè)地心引力并控制頭部在活動(dòng)中的方位，及保持身體的平衡。 運(yùn)動(dòng)覺（又稱深感覺）是來自于我們身體內(nèi)部的肌肉、關(guān)節(jié)的感覺，它是了解肢體的位置與運(yùn)動(dòng)的感覺。人類的各種感覺學(xué)習(xí)貫穿了人的一生，簡(jiǎn)單地講，這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)的zui關(guān)鍵期是7歲以前，因?yàn)樵谶@期間，人類的大腦發(fā)展特別快。

	全納優(yōu)童是一家集兒童教育培訓(xùn)，家庭教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外合作，文化出版和文化傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的教育連鎖企業(yè)。 


	下設(shè)兒童教育連鎖中心，連鎖事業(yè)發(fā)展部，全國(guó)教學(xué)教研培訓(xùn)中心，教學(xué)設(shè)備聯(lián)盟發(fā)展事業(yè)部，電商同業(yè)聯(lián)盟事業(yè)部等部門。目前在全國(guó)已發(fā)展連鎖及聯(lián)盟伙伴100多家，分布于北京，廣東，沈陽，深圳，濟(jì)南，長(zhǎng)沙全國(guó)30多個(gè)城市。 


	自主擁有兒童核心能力金字塔理論體系及兒童核心能力課程教案及家庭指導(dǎo)方案的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。該體系遵循腦科學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)，兒童平衡發(fā)展論，教育學(xué)等研究成果，與教育實(shí)踐相結(jié)合，探索科學(xué)的教育規(guī)律和教育方法，開發(fā)兒童少年潛能，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才打好基礎(chǔ)。 


	開創(chuàng)“三核教育”模式，讓家長(zhǎng)、老師和孩子同時(shí)接受教育，8年來，全國(guó)10幾萬3-12歲的兒童接受該培訓(xùn)系統(tǒng)的教育指導(dǎo)，取得了豐碩的教育成果。 


	  


	2006年．中國(guó)“全納教育”的兩個(gè)“三位一體”全新教育理念正式提出 


	2007年，全納優(yōu)童在北京成立教學(xué)科研研發(fā)基地 


	2008年，為實(shí)現(xiàn)研究成果轉(zhuǎn)化，全納優(yōu)童兒童能力發(fā)展?jié)现行某闪?


	2010年，全納優(yōu)童德州、菏澤、淄博、濰坊、長(zhǎng)沙等聯(lián)盟連鎖中心相繼成立 


	2011年，推廣中心成為“美國(guó)兒童少年情智研究中心”合作伙伴 


	2012年，與英國(guó)TTS教具研發(fā)中心結(jié)成戰(zhàn)略合作關(guān)系 


	2013年，濟(jì)南中心成為歷下區(qū)教育局民生工程“百課千講”大講堂實(shí)施單位成員 


	2014年，“兒童核心能力金字塔理論體系”獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)（國(guó)作登字-2014-A-00134337) 


	  


	2014年，“兒童核心能力課程教案和家庭指導(dǎo)方案”獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)（國(guó)作登字-2014-A-00136993) 


	2014年，全納優(yōu)童與山東愛書人教育集團(tuán)結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系 


	2015年，全納優(yōu)童全國(guó)教育師資培訓(xùn)基地在濟(jì)南正式掛牌 


	  


	企業(yè)使命：把最科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子 


	企業(yè)愿景：成為中國(guó)最具影響力的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu) 


	企業(yè)價(jià)值觀：愛心/責(zé)任心/細(xì)心/耐心/恒心/同心 


	企業(yè)目標(biāo)：讓中國(guó)每個(gè)縣至少擁有一家兒童教育中心 


	企業(yè)定位：兒童能力發(fā)展專家 


	企業(yè)理念：每個(gè)孩子都是特殊的個(gè)體，適合每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的教育才是最好的教育