濟(jì)南感統(tǒng)訓(xùn)練，兒童學(xué)習(xí)能力，詳情咨詢?nèi){教育。近幾年隨著孩子感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象頻現(xiàn)，國(guó)家對(duì)親子感統(tǒng)培訓(xùn)越來(lái)越重視，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)中心都接踵而來(lái)，親子感統(tǒng)培訓(xùn)占據(jù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)很大份額。濟(jì)南感統(tǒng)訓(xùn)練-濟(jì)南歷城兒童學(xué)習(xí)能力

濟(jì)南感統(tǒng)訓(xùn)練兒童學(xué)習(xí)能力

感統(tǒng)失調(diào)的孩子不外乎幾個(gè)原因，孕期、環(huán)境、帶養(yǎng)方式、飲食等，先找出誘因，再發(fā)現(xiàn)癥狀，接著強(qiáng)化訓(xùn)練，一整個(gè)系統(tǒng)的模式，孩子的問(wèn)題就簡(jiǎn)單明了了，當(dāng)然孩子是否能夠通過(guò)訓(xùn)練改變很重要的點(diǎn)是家庭的配合，如果家庭意識(shí)不高，老師的專業(yè)對(duì)于家長(zhǎng)是不被理解的，濟(jì)南全納英才希望家長(zhǎng)能提高對(duì)感統(tǒng)的認(rèn)識(shí)并參與到教育中來(lái)，而不是以一個(gè)旁觀者的身份在觀望孩子能夠短時(shí)間馬上改變。這里有專業(yè)的老師幫助你和孩子走向幸福美好的生活！

全納優(yōu)童開(kāi)創(chuàng)“三核教育”模式，讓家長(zhǎng)、老師和孩子同時(shí)接受教育，多年來(lái)，全國(guó)10幾萬(wàn)3-12歲的兒童接受該培訓(xùn)系統(tǒng)的教育指導(dǎo)，取得了豐碩的教育成果。我們十分注重教師隊(duì)伍建設(shè)，積極采取外引進(jìn)、內(nèi)培養(yǎng)的方式，改善師資結(jié)構(gòu)，提高教師學(xué)歷層次和教科研水平。

全納教育將給予加盟者長(zhǎng)期的支持包括：持續(xù)的培訓(xùn)（包括定期的課程培訓(xùn)和管理運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)），定期的后期服務(wù)人員的訪問(wèn)，中層管理的下店指導(dǎo)，加盟商年會(huì)，定期的市場(chǎng)推廣活動(dòng)等等。

全納優(yōu)童親子感統(tǒng)訓(xùn)練課程，通過(guò)各種感官信息的刺激、肢體平衡發(fā)育、手眼腦的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、加強(qiáng)大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)、提高嬰幼兒觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、重力感、前庭、本體感覺(jué)、肢體動(dòng)感律動(dòng)、身體協(xié)調(diào)能力運(yùn)動(dòng)企劃能力等。濟(jì)南全納優(yōu)童，八年專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，課程囊括左右腦開(kāi)發(fā)，注意力，記憶力，思維力，情商等綜合能力提升，注意力訓(xùn)練、幼小銜接、早教加盟熱線、濟(jì)南早教、感統(tǒng)訓(xùn)練教育、幫助培養(yǎng)極優(yōu)異兒童。

通過(guò)訓(xùn)練各種活動(dòng)激發(fā)、調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)的參與和協(xié)調(diào)，大腦各感覺(jué)區(qū)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)區(qū)承受豐富強(qiáng)烈的刺激，使腦各功能區(qū)更專責(zé)化，同時(shí)感覺(jué)區(qū)之間、感覺(jué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)之間增強(qiáng)了神經(jīng)聯(lián)xi，使得大腦活動(dòng)更加靈敏，而有系統(tǒng)、有組織。在幼兒行為上就表現(xiàn)為肢體的協(xié)調(diào)、靈便、手眼的配合、注意力集中，動(dòng)作、活動(dòng)的條理性、組織性、目的性、有效性。

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	全納優(yōu)童是一家集兒童教育培訓(xùn)，家庭教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外合作，文化出版和文化傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的教育連鎖企業(yè)。 


	下設(shè)兒童教育連鎖中心，連鎖事業(yè)發(fā)展部，全國(guó)教學(xué)教研培訓(xùn)中心，教學(xué)設(shè)備聯(lián)盟發(fā)展事業(yè)部，電商同業(yè)聯(lián)盟事業(yè)部等部門。目前在全國(guó)已發(fā)展連鎖及聯(lián)盟伙伴100多家，分布于北京，廣東，沈陽(yáng)，深圳，濟(jì)南，長(zhǎng)沙全國(guó)30多個(gè)城市。 


	自主擁有兒童核心能力金字塔理論體系及兒童核心能力課程教案及家庭指導(dǎo)方案的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。該體系遵循腦科學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)，兒童平衡發(fā)展論，教育學(xué)等研究成果，與教育實(shí)踐相結(jié)合，探索科學(xué)的教育規(guī)律和教育方法，開(kāi)發(fā)兒童少年潛能，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才打好基礎(chǔ)。 


	開(kāi)創(chuàng)“三核教育”模式，讓家長(zhǎng)、老師和孩子同時(shí)接受教育，8年來(lái)，全國(guó)10幾萬(wàn)3-12歲的兒童接受該培訓(xùn)系統(tǒng)的教育指導(dǎo)，取得了豐碩的教育成果。 


	  


	2006年．中國(guó)“全納教育”的兩個(gè)“三位一體”全新教育理念正式提出 


	2007年，全納優(yōu)童在北京成立教學(xué)科研研發(fā)基地 


	2008年，為實(shí)現(xiàn)研究成果轉(zhuǎn)化，全納優(yōu)童兒童能力發(fā)展?jié)现行某闪?


	2010年，全納優(yōu)童德州、菏澤、淄博、濰坊、長(zhǎng)沙等聯(lián)盟連鎖中心相繼成立 


	2011年，推廣中心成為“美國(guó)兒童少年情智研究中心”合作伙伴 


	2012年，與英國(guó)TTS教具研發(fā)中心結(jié)成戰(zhàn)略合作關(guān)系 


	2013年，濟(jì)南中心成為歷下區(qū)教育局民生工程“百課千講”大講堂實(shí)施單位成員 


	2014年，“兒童核心能力金字塔理論體系”獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)（國(guó)作登字-2014-A-00134337) 


	  


	2014年，“兒童核心能力課程教案和家庭指導(dǎo)方案”獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)（國(guó)作登字-2014-A-00136993) 


	2014年，全納優(yōu)童與山東愛(ài)書(shū)人教育集團(tuán)結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系 


	2015年，全納優(yōu)童全國(guó)教育師資培訓(xùn)基地在濟(jì)南正式掛牌 


	  


	企業(yè)使命：把最科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子 


	企業(yè)愿景：成為中國(guó)最具影響力的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu) 


	企業(yè)價(jià)值觀：愛(ài)心/責(zé)任心/細(xì)心/耐心/恒心/同心 


	企業(yè)目標(biāo)：讓中國(guó)每個(gè)縣至少擁有一家兒童教育中心 


	企業(yè)定位：兒童能力發(fā)展專家 


	企業(yè)理念：每個(gè)孩子都是特殊的個(gè)體，適合每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的教育才是最好的教育