1.托福閱讀10種題型和復(fù)習(xí)方法：托福閱讀時間60or80min，3-4篇文章，每篇文章13-14題，文章長度為650-750詞，文章大多來源于教科書，具體題型為：細(xì)節(jié)題（4選1單選，每篇文章3-6題，難度中等，較重要），否定事實信息題（0-2題，難度中等，略為重要），推理題（1-3題，難度中等，略為重要），表格題（多選，0-1題，難度中等），文章內(nèi)容小結(jié)題（多選，0-1題，難，較重要），修辭目的題（1-2題，難，略為重要），句子簡化題（1題，難度中等），句子插入題（1題，容易），詞匯題（3-5題，難度根據(jù)詞匯量，特別重要），指代題（0-1題，容易）。詞匯題和細(xì)節(jié)題拿下，基本就可以達(dá)到20分。20分以下優(yōu)先解決背單詞和定位，拿下詞匯題和細(xì)節(jié)題。復(fù)習(xí)時拿OG指南，先把這幾種題型的介紹看一遍。先研究OG里聽說讀寫4項的出題規(guī)律和題型介紹，再精練TPO。反復(fù)做一套題，總結(jié)規(guī)律和錯題，做翻譯并積累詞匯，羅列文章段落大意或結(jié)構(gòu)邏輯（總結(jié)多了，會發(fā)現(xiàn)同類題材的文章架構(gòu)是一樣的，甚至話題內(nèi)容都是一致的，只是文字表達(dá)不一樣?？偨Y(jié)時注意一些常見話題的特征，比如對于某個話題，總是遇到困難，有消極影響，好壞評價之類的，多總結(jié)后有利于預(yù)判文章走向）。復(fù)習(xí)資料可以參考黃金閱讀托福真0題（和TPO考題重疊，而且文章會比TPO更豐富一些），除了文章題目還有中文翻譯。
2.評分標(biāo)準(zhǔn)和錯誤率：原始分?jǐn)?shù)總分45分，轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分30分。單選1分，多選2-3分。單選題1題1分，6選3的題目，選對3個拿2分，選對2個拿1分，選對1個或沒選對不得分。具體轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)可能會有波動，比如原始分42分，最后得分可能27可能28。我們能做的就是把原始分的每道題做好。假設(shè)英語能力比較平均閱讀25分，意味著托福能考到100分或以上，能選擇絕大多數(shù)學(xué)校。閱讀20分，意味著托福能考到80分，50名以下可以申請。平時練習(xí)時14題不超過2個錯，拿到25分概率就比較高；錯3-4個，拿20分概率比較高。
3.解題方法：先看題干，判斷題型。復(fù)習(xí)時，也可以先把共托福黃金閱讀里1000多題里題干類似的部分歸類到不同的題型下，這部分就是拿來判斷題型的，先判斷題型后，后面的解題就更有針對性。ETS一般按照順序出題，可以按順序查找定位內(nèi)容。托福是標(biāo)準(zhǔn)化，意味著每次難度／考點／題型一致，所以總結(jié)的內(nèi)容會不斷重復(fù)。扎扎實實分析好每一套試題，比蜻蜓點水的刷題更有效果。刷題的本質(zhì)在于總結(jié)文章的套路，很多文章的特征和行文套路都是相似的，不斷重復(fù)總結(jié)文章之間的聯(lián)系以及題目之間的聯(lián)系，并模考鍛煉提高自己的應(yīng)試能力，達(dá)到適應(yīng)，預(yù)測考分的效果。
4. 細(xì)節(jié)題里不同的部分就是關(guān)鍵詞，用來定位原文信息的位置（也就是定位點），然后把句子結(jié)構(gòu)整理下幫助理解句子的邏輯和具體內(nèi)容（主干／分層結(jié)構(gòu)，即使有生詞也能梳理清主要邏輯大意），然后對照題目選項，正確的選項與定位點里相關(guān)信息一致（這個信息放在題干里能回答題目，并且和題干聯(lián)系起來的這句話與文章定位點內(nèi)容一致）。
1） 這時要注意辨析易錯選項，除了關(guān)鍵詞的部分，還要理解文章語句的含義，以及辨析動詞／形容詞與原文相近時有無細(xì)微的差別導(dǎo)致內(nèi)容意思理解起來不一樣。比如講鯨魚流線型身體，沒有后腿，存在噴水孔...（A清晰表明／B無法掩飾） 鯨魚是哺乳動物。辨析時，要結(jié)合上下文看不同動詞對意思理解的不同，因為前面這些特征都不是哺乳動物的特征，所以只能選B。復(fù)習(xí)時注意辨析這類相近選項，才能對解題和文意理解有更加深刻的認(rèn)識。
2）注意代詞指代的內(nèi)容。比如文章講A和B兩類國家不同。后面跟著However，they...注意后半段的They指的是位置較近的B類國家。而問題問A時，就要選擇和they后面觀點不同的選項。
3）正確選項的邏輯關(guān)系和定位點邏輯關(guān)系一致。比如原文定位點是類比關(guān)系，邏輯關(guān)鍵詞是like...,...所以正確選項就選同樣是類比關(guān)系，邏輯關(guān)鍵詞是just as的選項。也可以根據(jù)邏輯關(guān)系排除錯誤選項。比如原文定位點是Unlike American…，African...我們就可以排除因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系的選項。
5.推理題解題方法：定位，正確選項會對原文做一些同義改寫。比如反義推理，題目提問原文的對立面，答案是原文的否定。
6.備考計劃：每天一套TPO（或黃金閱讀），然后分析錯題，詳細(xì)總結(jié)。如果是犯同樣的錯誤，就要停下來就這個問題好好分析清楚。學(xué)到的思維方式要能夠在練習(xí)中體現(xiàn)效果，所以除了學(xué)到解題思路和應(yīng)試技巧，最重要的是應(yīng)用這些方法來練習(xí)和總結(jié)規(guī)律。即使是重復(fù)做一套題，中間的思路想法和總結(jié)內(nèi)容也有不同?？梢灾贫ㄗ约旱挠媱?，然后執(zhí)行完按時打卡，監(jiān)督自己完成計劃。如果備考時間很充裕，正確率優(yōu)先。如果臨近，限時速度優(yōu)先，優(yōu)先做TPO20-30（TPO30之后文章比較簡單）。做題時間如果總是要拖，就先背托福單詞和GRE單詞，然后再來做托福閱讀，如果全天都在背單詞，8天可以把GRE詞匯過一輪。
7.托福不考背景。遇到單一概念標(biāo)題，閱讀第一句話就是下定義給背景。
8.問題后面跟著解答，所以問題是一個結(jié)構(gòu)標(biāo)記。問題后面緊跟的一句話是重點。冒號是解釋說明，說明前后內(nèi)容一致(前面內(nèi)容如果很少，就是后面長內(nèi)容的總結(jié))。段首主題句有other時注意是上一段內(nèi)容的并列關(guān)系，說的是同一內(nèi)容。
9.ETS愛考同一邏輯層面的兩個內(nèi)容和二者之間的關(guān)系，這是標(biāo)準(zhǔn)化閱讀的常見結(jié)構(gòu)。例如TPO20的西遷運動，前一段說東部，后一段就可以預(yù)測說西部，它們是并列的兩個相應(yīng)的對象，接著后面的那一段就說他們的關(guān)系比如說對比或聯(lián)系，在TPO20的文章里就是連接?xùn)|西部的交通。
10.段落內(nèi)的邏輯層次可以根據(jù)句首關(guān)鍵詞判斷，比如開頭說其他2點，那么可以預(yù)測有第一點(如first)，第二點(如next, another)。首句如果承上啟下，還可以根據(jù)承上的內(nèi)容推斷前段大意。
11.6選3的題目介紹時可以不讀，因為都是一樣的，選3個文章的重要信息總結(jié)。所以不可以選細(xì)節(jié)或者與文章矛盾及無關(guān)的選項。可以劃分文章結(jié)構(gòu)層次，然后每個層次選一個總結(jié)句。即正確答案就是和文章結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞相匹配的主旨句，關(guān)鍵詞可能是文章結(jié)構(gòu)的主題詞高頻詞，也可能需要自己根據(jù)文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容總結(jié)同義詞。這類題型是固定的，THREE是大寫說明題目提示了文章一定有3點重要結(jié)構(gòu)大意，所以不是讀完文章再去分析結(jié)構(gòu)，而是把結(jié)構(gòu)套路總結(jié)好知道行文規(guī)則后，把閱讀文章往預(yù)想的結(jié)構(gòu)里套。
舉例1 TPO8 恐龍滅絕:
1)氣候變化不對(前面2段說氣候變化假說，緊跟著提出質(zhì)疑)
2)行星撞地球假說可能正確
3)證據(jù)支持新理論的形成(前兩者之間關(guān)系)
以上框架為:
1)作者認(rèn)為不對的內(nèi)容
2)作者認(rèn)為對的內(nèi)容
3)前兩者之間的關(guān)系
舉例2 TPO24 moving to Pueblos
P1給背景
P2提出質(zhì)疑原因，沒解釋(預(yù)示著后面幾段就是解釋)
P3原因1人口增長
P4原因2氣候變化
P5原因3合作需求
所以6選3就選遷徙的3個原因，正確答案有相應(yīng)的主題詞出現(xiàn)
12.ETS文章特點:對于老的觀點(關(guān)鍵詞:古代的，傳統(tǒng)的，長時間的，舊的，過去的,低效率的，不夠先進的，大多數(shù)人認(rèn)為的/不夠標(biāo)新立異的)通常持否定負(fù)面態(tài)度，往往后面會跟隨相反的正面態(tài)度的內(nèi)容。

13.說明型文章(對象是物體或理論)常見的套路是:定義+特征，我們需要把特征讀出來。對于一個單一概念有3個特征，6選3題型就選這3個特征。說明型文章的特征除了本身之外，還會加好壞評價(舉例:結(jié)構(gòu)1為:特征1,特征2,遇到的問題-壞處; 結(jié)構(gòu)2為:特征1,好處,壞處)。ETS的文章在說明藝術(shù)品特征時，通常的分類是美學(xué)和實用?？梢愿鶕?jù)關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系確定文章結(jié)構(gòu)里的并列關(guān)系和層次關(guān)系。
14.文章幾種類型:
按結(jié)構(gòu)劃分:
1)?提問-答案a,b,c
2)?-錯誤觀點xyz-正確觀點abc
3)?-a,?-b,?-c:提3個問題并解答
按題材劃分:歷史題材，解釋，說明，立論，對比/分類
15.對比型文章:說明2個或多個對象。9選7選項可以拆分成2個6選3題目，分別選各自的特征。
16.時間規(guī)劃:整理文章框架3分鐘，做6選3在4分鐘之內(nèi)，一共7分鐘之內(nèi)完成，熟練的話可以5分鐘內(nèi)完成。根據(jù)段首可以理解文章就可以跳過細(xì)節(jié)，沒理解就繼續(xù)看。6選3遇到?jīng)]理解的細(xì)節(jié)時就跳回去查找信息。
17.時間比較緊優(yōu)先做TPO20-30。TPO刷完可以重復(fù)刷，每次收獲會不一樣，比如可以歸類同類型文章，對比不同，整理規(guī)律。