培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從愛(ài)育幼童開(kāi)始

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培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維：

1．讓孩子多與父母接觸。孩子有好奇、好問(wèn)的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)說(shuō)話后，孩子對(duì)周?chē)囊磺卸几信d趣，有很多事情他都想弄明白。會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地提問(wèn)題。此時(shí)，父母千萬(wàn)別嫌煩，拒絕孩子的問(wèn)話。應(yīng)該積極地利用語(yǔ)言和他對(duì)答，以此來(lái)引發(fā)他的思考與想像，發(fā)展孩子的語(yǔ)言，提高他們的認(rèn)識(shí)能力，啟迪孩子思維的發(fā)展。

2．讓孩子多與自然接觸。大自然是一本大百科全書(shū)，它為孩子的想像力提供了廣闊的天地。在大自然中，孩子可以大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。大自然中的許多美好事物會(huì)引發(fā)孩子豐富的情感，發(fā)展他們的注意、觀察、思考、想像等能力。

3．讓孩子多與手工接觸。小孩子對(duì)于手工興致都很高。當(dāng)他們一旦對(duì)手工感興趣時(shí)，就很容易集中注意力，而注意力集中的時(shí)候，也是思維活躍的時(shí)候。

4．讓孩子多與同伴接觸。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的范圍會(huì)逐漸擴(kuò)大。孩子也就很自然地有了與別人交往的要求。這時(shí)，家長(zhǎng)不要成天把孩子關(guān)在房間里，使他們沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有機(jī)會(huì)與別人交流。應(yīng)該讓孩子多與同伴接觸，孩子一旦有了“情投意合”的好朋友，他們會(huì)大膽地打開(kāi)心扉，談?wù)摳鞣N問(wèn)題，玩各種游戲，并時(shí)時(shí)變換新的花樣。

5．讓孩子多與游戲接觸。游戲?yàn)楹⒆铀矏?ài)。游戲可以說(shuō)是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性較好的實(shí)踐活動(dòng)。在游戲中作為主人的孩子們，他們往往會(huì)積極地進(jìn)行獨(dú)立思考，主動(dòng)地探索和創(chuàng)造，依靠自己的想像力，使自己的活動(dòng)進(jìn)行得更生動(dòng)、更有趣。在游戲活動(dòng)中，角色之間要進(jìn)行交談、對(duì)話，交流思想、情感，所以游戲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的有效環(huán)境，能有效地促進(jìn)兒童主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)展。

心理學(xué)上說(shuō)，習(xí)慣是人類(lèi)的第二個(gè)上帝。習(xí)慣對(duì)人的影響僅次于上帝對(duì)人類(lèi)的塑造。從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都大有裨益。家長(zhǎng)們快來(lái)了解一下，想要成為好學(xué)生，有哪些必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

1、注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2、注重培養(yǎng)孩子收拾書(shū)本文具的習(xí)慣。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

4、注重培養(yǎng)學(xué)勤于思考的習(xí)慣。

5、注重培養(yǎng)學(xué)生課后自覺(jué)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生做完作業(yè)后自查的習(xí)慣

思維培養(yǎng)的重要性，不僅在于一個(gè)人可以通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃齺?lái)獲得關(guān)于思維的知識(shí)和技能，同時(shí)還在于通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃?，可以避免發(fā)展出“引向錯(cuò)誤和有害的信念”的不正確的思維方法，這兩個(gè)功能都是非常重要的。但是后者要比前者更加關(guān)鍵。

愛(ài)育幼童輔仁校區(qū)以動(dòng)手為主，老師引導(dǎo)為輔為課程模式，運(yùn)用大量教玩具和科學(xué)的右腦全腦潛能教育方法，讓孩子在興趣中產(chǎn)生快樂(lè)，在快樂(lè)中激發(fā)潛能，在感悟中增進(jìn)智能、在智慧中形成自信品格。愛(ài)育幼童的教學(xué)效果，由上課的孩子和家長(zhǎng)擴(kuò)散開(kāi)，建立起口碑。

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