接近聯(lián)想法這是把根據(jù)有些事物在空間或時間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想方法。如看到帶魚，馬上會想到大海;關(guān)里人提到哈爾濱，必然想到氣候寒冷、冰燈、冬泳等現(xiàn)象;一提到井崗山，會想到朱德和******曾在那里會師等，這些都是因為在空間上有接近之處。

具體來說，自測記憶方法如下幾種定期測驗。從時間上可分為當(dāng)日測、周日測兩種。①當(dāng)日測：晚上睡覺前，應(yīng)該將當(dāng)天所學(xué)的知識擇其要點復(fù)述一下或默想一遍。②周日測：星期天休息，可將一周來所學(xué)課程的內(nèi)容變換角度提出問題，寫在一張紙上測驗自己，發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。

把知識條理化，系統(tǒng)化了，就會在腦子里留下深刻的痕跡。例如：記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時，可以這樣記憶：先抓住這三種形狀的關(guān)系：扇形是圓形的一部分，弓形又是扇形的一部分，然后再把幾種圖形面積的公式串起來。這樣記憶起來，就不困難了。

課間操，就是把上午一個記憶序列打斷，變成兩個記憶序列。午睡，更使上下午之間的抑制降低到程序，以恢復(fù)下午與晚間學(xué)習(xí)的精力。怎樣利用記憶的這一特點呢?(1)把重要的事情放在開頭和結(jié)尾去記，若是講話，應(yīng)該把要緊事先講給大家，結(jié)尾時候再強(qiáng)調(diào)一下。

順序概括法這是按照需要識記的事實材料的順序進(jìn)行記憶的方法。如歷史事件的發(fā)生，各種條約的條款，歷的各種變法，改革等內(nèi)容，都可編成簡化順序，用概括詞記住較復(fù)雜的內(nèi)容。如“王安石變法”的五項內(nèi)容是：①青苗法;②募役法;③農(nóng)田水利法;④方田均稅法;⑤保甲法。記憶時可順序概括為一青、二募、三農(nóng)、四方、五保。只要記住五個主要字，即可回想起全部內(nèi)容。

門薩教育集團(tuán)，專注兒童天賦潛能開發(fā)。
門薩教育集團(tuán)下設(shè)商學(xué)院、運營中心、腦科學(xué)研究院和直營校區(qū)等執(zhí)行部門，在全國開設(shè)40余家訓(xùn)練中心和60余家加盟中心，是中國最具專業(yè)和規(guī)模的全腦訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一。
門薩教育集團(tuán)持續(xù)研發(fā)國際最先進(jìn)的大腦潛能開發(fā)技術(shù)，引進(jìn)海內(nèi)外頂尖專業(yè)人才組建一流專家團(tuán)隊，保證技術(shù)課程引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
門薩教育集團(tuán)建立完整的人才梯隊培養(yǎng)機(jī)制，并力邀知名講師和實戰(zhàn)高手加盟。
結(jié)合一線需要，打造市場鐵軍，鼎力支持伙伴，助力行業(yè)共贏。
門薩教育集團(tuán)設(shè)計全腦教學(xué)體系標(biāo)準(zhǔn)，以全腦全人、能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，以專業(yè)系統(tǒng)的腦科學(xué)研究成果為依托，為適齡學(xué)生提供十大訓(xùn)練課程體系，激發(fā)學(xué)生大腦潛能，開啟學(xué)生與生俱來的天賦本能。
平衡左右腦應(yīng)用能力，高效提升專注力、創(chuàng)造力、觀察力、平和力、想象力、執(zhí)行力和耐力等綜合能力。
門薩教育集團(tuán)秉承安全溫暖、及時高效的服務(wù)理念，以優(yōu)質(zhì)的家校良性互動體系服務(wù)學(xué)員及家長。
青島門薩全腦文化發(fā)展有限公司，是門薩教育集團(tuán)華東地區(qū)運營總部，門薩商學(xué)院人才梯隊建設(shè)基地，門薩腦科學(xué)研究院研發(fā)培訓(xùn)基地，也是目前集團(tuán)旗下規(guī)模最大的腦科學(xué)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。