讀書之樂何處有，閱讀天地啟智靈

    在漫長(zhǎng)人生中，在啟智靈閱讀是我們的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。已有空閑時(shí)，就去啟智靈讀書館手不釋卷，溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。  

    我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

    我喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，《啟智靈繪本故事》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，是它打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無法退去的印跡。

    時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。也是我必讀不可的。坐在啟智靈讀書吧，看到全世界，了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前！

    人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。

   讀書之樂何處有，閱讀天地啟智靈。讀書是人們生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間

關(guān)于啟智靈：
啟智靈讀書館，二十一世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。它是一種無價(jià)的產(chǎn)業(yè)，其無朝代、無國(guó)界、無種族區(qū)別、無地域性、季節(jié)性、性別性、無高潮期也無衰退期的特點(diǎn)使得教育產(chǎn)品蘊(yùn)含了巨大的商機(jī)，這是無法用價(jià)錢來衡量的。為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，兒童教育已被提高到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的高度，啟智靈因此而誕生。

武漢啟智靈教育科技有限公司，2003年成立于中國(guó)武漢教育之都，隸屬香港奇卡國(guó)際教育集團(tuán)有限公司旗下品牌，“啟智靈”讀書館，主要從事兒童教育文化產(chǎn)品，專門面向0-18歲少年兒童與家長(zhǎng)提供服務(wù)，小朋友們?cè)诟改傅呐惆橄略陴^內(nèi)免費(fèi)親子共讀：少兒圖書，低幼啟蒙，繪本故事，社會(huì)百科，國(guó)學(xué)啟蒙，作文教輔，成人讀物，百科全書等書籍。

啟智靈，獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于其高價(jià)值品牌效應(yīng)結(jié)合低成本投入，讓客戶一分錢一分貨，最大化降低客戶投資成本，使得利益最大化。我們更看重的是與加盟商在未來發(fā)展中共同成長(zhǎng)，低投入不代表低價(jià)值，恰恰相反，低投入是為了未來的高價(jià)值。

    啟智靈，經(jīng)過15年成功經(jīng)營(yíng)，制定了企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的市場(chǎng)策略，擁有一個(gè)合情，合理，合法的價(jià)格體系。通過獲取微薄利潤(rùn)為目標(biāo)，穩(wěn)中求勝持續(xù)發(fā)展兒童文化產(chǎn)業(yè)，與客戶共創(chuàng)雙贏。

    啟智靈，客戶見證確實(shí)物超所值，一個(gè)高價(jià)值的項(xiàng)目并未獲得高額的利潤(rùn)，僅取平民價(jià)錢，用微量利益贏得更多客戶的青睞，搶占了更大的市場(chǎng)，這是啟智靈的發(fā)展規(guī)劃，也是啟智靈獻(xiàn)給中國(guó)教育事業(yè)的一份愛心，努力打造中國(guó)知名文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，為國(guó)家文化事業(yè)的繁榮，為國(guó)民文化素質(zhì)的提高做出更大的貢獻(xiàn)！打造中國(guó)公益讀書館第一品牌——啟智靈！


品牌含義： 
    啟，開也。
    啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。啟蒙對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，良好的開端等于成功的一半。

    智，智力、智慧、智商。
    在儒家的道德規(guī)范體系中，“智”是最基本、最重要的德目之一，也是儒家理想人格的重要品質(zhì)之一?？鬃影选爸恰迸c“仁”、“勇”兩個(gè)道德規(guī)范并舉，定位為君子之道，即所謂“知（智）者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！?

    在儒家思想史上，孟子第一次以“仁義禮智”四德并提。他從行為的節(jié)制和形式的修飾、道德的認(rèn)知和意志的保障等意義上確立了禮與智在道德體系中的不可或缺的位置。
    靈，有“有效用”“聰明”等意思，而在這里，我們想要表達(dá)的是“有效用”，即很靈驗(yàn)的意思。
    啟智靈，顧名思義，就是“啟迪智慧，我很行！”。


    LOGO含義
    啟智靈logo由卡通形象和“啟智靈”三個(gè)字組成。寶寶拇指上翹的動(dòng)作表達(dá)著“我很棒”的意思，也預(yù)示著啟智靈教具可以讓孩子在玩的過程中啟迪智慧、啟迪人生。
    “啟迪智慧，我很行！”就是啟智靈logo所象征的意義。



品牌故事：
民國(guó)時(shí)期，一位視讀書如生命的學(xué)者，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？他就是（黃侃，湖北蘄春人）國(guó)學(xué)大師，中國(guó)著名語(yǔ)言文字學(xué)家。

陸宗達(dá)(北京師范大學(xué)教授)拜黃侃為師。見過先生，黃侃一字未講，只給他一本沒有標(biāo)點(diǎn)的《說文解字》，說：“點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，點(diǎn)完見我”。陸宗達(dá)依教而行。
再見老師時(shí)，黃侃翻了翻那卷了邊的書，說：“再買一本，重新點(diǎn)上”。
第三次見老師時(shí)，陸宗達(dá)送上點(diǎn)點(diǎn)畫畫的《說文解字》。黃侃點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“再去買一本點(diǎn)上”。
事后，陸宗達(dá)又將一本翻得很破舊的《說文解字》拿來，說：“老師，是不是還要再讀點(diǎn)一本？我已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?

    黃侃說：標(biāo)點(diǎn)三次，《說文解字》你已熟讀于心，文字之學(xué)，已得大半，不用再點(diǎn)。你在閱讀中積累了豐富的詞匯，以后做學(xué)問再也不用翻書了。黃侃將書放在桌上，這才對(duì)陸宗達(dá)講了一句：“讀書可得金礦山，讀書可得啟智靈”。因此，啟智靈應(yīng)運(yùn)而生。



    企業(yè)使命：
    為向華夏子孫傳授早教育兒知識(shí)而努力拼搏；
力使華人后代在知識(shí)領(lǐng)域成為世界的領(lǐng)航人；

    企業(yè)愿景： 
啟智靈，打造中國(guó)公益讀書館第一品牌 ;

    營(yíng)銷理念： 
不斷推出優(yōu)質(zhì)新品，滿足學(xué)子需求，是我們永恒的目標(biāo);   

    經(jīng)營(yíng)理念： 
傳播教育知識(shí)，滿足讀者欲望，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ；

工作理念：為客戶創(chuàng)造價(jià)值，為員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，帶領(lǐng)大家共同致富！

    核心價(jià)值觀： 
    專注教育，傳播知識(shí)  
踐行公益，科學(xué)育兒；

    企業(yè)口號(hào)： 
家有小神童，全靠啟智靈 ；

    企業(yè)精神： 
技術(shù)贏得客戶，誠(chéng)信創(chuàng)造價(jià)值 ;

    服務(wù)理念： 
追求客戶滿意一百，是我們應(yīng)盡的責(zé)任 ;