日本留學(xué)升學(xué)----申請語言學(xué)校

日語學(xué)校作為日語教育機構(gòu)之一，日語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，在進行日語推廣和國際交流中發(fā)揮了積極的作用。截至到 2005 年 1 月全日本共有 403 所語言學(xué)校，這些學(xué)校每年畢業(yè)的學(xué)生是日本各大學(xué)直接的生源。目前中國學(xué)生赴日留學(xué)途徑 80% 以上是通過語言學(xué)校實現(xiàn)赴日，然后在日本升入自己心儀的大學(xué)或大學(xué)院。

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東云教育博多日本語學(xué)校，專注于中日高等院校文化交流合作，以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的國際人才為宗旨，發(fā)展成為一個進行“中日文化交流”和“公益日本留學(xué)”的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。學(xué)最地道的日本語， 教最原味的日本文化～學(xué)日語就選東云教育博多日本語學(xué)校，歡迎來電咨詢?。?br />

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現(xiàn)在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高i級日語翻譯，資i深日語翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，沙市日語學(xué)習(xí)，一般日企的要求就是日語一級。還有一種JIEST日語考試，其實它是日本民間組織創(chuàng)辦的，好像沒什么說服力，但在國內(nèi)現(xiàn)在這個比較流行。我覺得較好的就是日語國際能力考試了，日語學(xué)習(xí)在線培訓(xùn)，它比較規(guī)范。

本學(xué)校以“日本語教育”為起步，結(jié)合國外尖端教學(xué)理念，凝聚了具有豐富留學(xué)經(jīng)驗的中國教師，日語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，提供日語文化學(xué)習(xí)和交流平臺。以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的國際人才為宗旨，發(fā)展成為一個進行“中日文化交流”和“公益日本留學(xué)”的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

? ? ? ?初到日本，語言學(xué)校使在日留學(xué)生更近的接觸日本人，感受日本人的生活習(xí)慣、做事方式與其溝通的良好場所。這些是日語學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)最hao的過渡法之一。如果在國內(nèi)時追隨身邊留學(xué)的前輩，盲目的選擇考取日本的大學(xué)或大學(xué)院就讀，到日本后發(fā)現(xiàn)由于自身的語言能力，到異國的環(huán)境適應(yīng)能力及心理因素等原因無法適應(yīng)學(xué)習(xí)，或者發(fā)現(xiàn)所選擇的學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)I(yè)與自己當(dāng)初的想法大相徑庭時，可謂是悔之已晚，對自身的自信心也是一個不小的打擊。所以出國前，自己也要仔細思量。在挑選學(xué)校的同時同樣也是雙向的，也會被學(xué)校挑選。

荊州國際教育聯(lián)盟是聯(lián)合荊州本地致力于國際創(chuàng)新教育事業(yè)的教育機構(gòu)組成的合作性組織，主要創(chuàng)始成員機構(gòu)為荊州雅思英語學(xué)校、荊州市東云教育博多日本語學(xué)校、荊州市跨考考研學(xué)校和荊州市韓國文化交流中心等。通過其成員機構(gòu)的國際教育資源，開展跨國界、跨文化的教育交流與合作活動，以此推動荊州國際教育創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展。