伊莎蘭是深圳首l家專業(yè)傳播NLP實(shí)用心理學(xué)機(jī)構(gòu)，致力于NLP實(shí)用心理學(xué)傳播的教學(xué)和服務(wù)。

伊莎蘭以專業(yè)、全面、細(xì)致入微的服務(wù)，從身心健康、家庭和諧、事業(yè)發(fā)展和個(gè)人心智四個(gè)方面支持每位伙伴。

伊莎蘭擁有一批國(guó)內(nèi)外頂l尖心理學(xué)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和國(guó)際專業(yè)教練資格認(rèn)證的企業(yè)管理講師團(tuán)隊(duì)和教練團(tuán)隊(duì)。

伊莎蘭猶如一股清風(fēng)輕拂面，猶如一股清泉入心田，為您的人生帶來全新感受！我們的愿景是：攜手千萬家庭，共享豐盛人生！

前兩天在幼兒園門口，有一個(gè)孩子不小心踩壞了另一個(gè)孩子的玩具。犯錯(cuò)的孩子小聲的說了一句對(duì)不起，但另一個(gè)孩子依然難受地大哭起來。

這時(shí)候一邊的家長(zhǎng)不干了：“你個(gè)小壞蛋，弄壞我們家東西，賠！”

另一個(gè)家長(zhǎng)也不甘示弱：“你那么兇干什么，我們都說了對(duì)不起了！”

“說對(duì)不起有用嗎！你會(huì)教孩子嗎！”

“賠就賠！又不是賠不起，那么兇，沒教養(yǎng)！”

……

家長(zhǎng)還在鬧得不可開交，可兩個(gè)孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。

有的時(shí)候，孩子之間的事情就交給孩子自己去解決，這也是鍛煉他們?nèi)穗H交往能力千載難逢的機(jī)會(huì)。

佛大學(xué)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的研究表明，愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的相比，就業(yè)率為15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。

在美國(guó)，四五歲的孩子就要開始學(xué)會(huì)自己整理衣物、書包，學(xué)xi洗菜、擦桌了。而中國(guó)的寶寶們上了小學(xué)依然飯來張口、衣來伸手。讓一年的孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品是很多老師頭疼的事情。

想要孩子成為精英，讓他做家務(wù)是必不可少的；而保姆式的一切代l辦型家長(zhǎng)，最終只會(huì)毀了孩子。

伊莎蘭是深圳成員之一專業(yè)傳播NLP實(shí)用心理學(xué)機(jī)構(gòu)，致力于NLP實(shí)用心理學(xué)傳播的教學(xué)和服務(wù)。 伊莎蘭以專業(yè)、全面、細(xì)致入微的服務(wù)，從身心健康、家庭和諧、事業(yè)發(fā)展和個(gè)人心智四個(gè)方面支持每位伙伴。伊莎蘭擁有一批國(guó)內(nèi)外頂尖心理學(xué)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和國(guó)際專業(yè)教練資格認(rèn)證的企業(yè)管理講師團(tuán)隊(duì)和教練團(tuán)隊(duì)。 伊莎蘭猶如一股清風(fēng)輕拂面，猶如一股清泉入心田，為您的人生帶來全新感受！我們的愿景是：攜手千萬家庭，共享豐盛人生！