麥爸課堂
孩子的STEM課堂
科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)
授課內(nèi)容：主要授課小學(xué)3-5年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練，計(jì)算機(jī)信息學(xué)編程算法基礎(chǔ)培養(yǎng)
師資力量：所有授課老師均畢業(yè)于北大清華
授課方式：在線教育，全國范圍內(nèi)網(wǎng)上授課，1對5小班制
專業(yè)分科：每個(gè)老師負(fù)責(zé)一條線，較專業(yè)較細(xì)化了教學(xué)內(nèi)容
聯(lián)系人：方老師，莫老師
威信公眾號(hào)：麥爸課堂
公司地址：上海市南京東路592號(hào)7樓
詳情介紹
創(chuàng)立麥爸課堂是一件很偶然的事，在此之前，我做了十多年的招聘工作，每天和精英人才打交道，當(dāng)時(shí)的理念是“人才需要發(fā)現(xiàn)但無法培養(yǎng)”。但當(dāng)自己的孩子小學(xué)三年級(jí)后，我開始逐漸留意到孩子的學(xué)習(xí)狀況。
孩子慢慢長大，當(dāng)看到身邊幾乎所有的孩子都在外面上課的時(shí)候，我也意識(shí)到是否也該給孩子報(bào)個(gè)班，不然只是學(xué)學(xué)校的知識(shí)顯然無法讓自己的孩子出挑。但隨著自己了解的深入，也發(fā)現(xiàn)了報(bào)班的難處。
1. 好老師太少。從有經(jīng)驗(yàn)的家長朋友處得知，同樣一個(gè)品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師其實(shí)也是參差不齊，家長需要花時(shí)間提前研究老師。
2. 教孩子其實(shí)是教家長。雖然也**構(gòu)不讓家長進(jìn)課堂，但更多的家長跟我反映課外機(jī)構(gòu)現(xiàn)在跟學(xué)校教育是一樣的，老師基本只負(fù)責(zé)課堂內(nèi)的那段時(shí)間，回去的作業(yè)如果不會(huì)家長必須投入時(shí)間教，不然老師也不會(huì)刻意為你的小孩補(bǔ)課。再看看校外機(jī)構(gòu)的上課時(shí)間，基本一周一次，每次兩個(gè)半到三個(gè)半小時(shí)，讓孩子在這么短是時(shí)間內(nèi)集中精神掌握知識(shí)對絕大多數(shù)孩子來說是個(gè)較大的挑戰(zhàn)。與其老師教家長，然后家長教孩子，當(dāng)時(shí)自己的想法特別簡單，那我干嘛還掏錢買一個(gè)水平較有可能遠(yuǎn)**我的老師的時(shí)間呢？
3. 費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)。課程價(jià)格確實(shí)不便宜，目前上海的行情，一個(gè)小時(shí)的收費(fèi)大概在200左右，當(dāng)然這個(gè)還是大班授課的價(jià)格。哪怕是一周上一次課，但每次接送孩子浪費(fèi)太多的時(shí)間，來回路途上的時(shí)間花費(fèi)也是算了，較尷尬的是孩子上課的那一兩個(gè)小時(shí)，真是走也不是，不走也不是，基本沒法安排自己的事。周末一旦給孩子報(bào)個(gè)兩三個(gè)班，那就基本全天就毀了。較可怕的是現(xiàn)在市區(qū)停車太難了。
于是，我便成為了一個(gè)只教自己孩子的編外奧數(shù)老師。可能由于自 2674674855 (不是聯(lián)系方式) 己是一位連續(xù)創(chuàng)業(yè)者的緣故，特別喜歡研究某個(gè)行業(yè)的問題和解決方案，在過程中也發(fā)現(xiàn)了身邊好幾位同學(xué)和朋友也有著同樣的煩惱。在聊天的過程中，我們也逐步討論了教育理念并形成了某些共識(shí)。
**，孩子的智商是無法改變的，但孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子為較長遠(yuǎn)的將來打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。我畢業(yè)于北京大學(xué)，又常年從事**人才招聘行業(yè)，身邊見過太過精英人才，總結(jié)來看，一個(gè)優(yōu)秀人才除了天資較高之外，和自己扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是密不可分的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)精英人才普遍可以快速進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域并或者較大成功。而所謂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，一方面需要從小掌握基礎(chǔ)學(xué)科（比如語數(shù)外）知識(shí)，另一方面也是從小養(yǎng)成強(qiáng)大的邏輯思維能力，而這樣的能力和智商不是完全掛鉤的。
*二，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種傳承，知識(shí)的傳承相對容易做到，但思維方式、審美的傳承是需要言傳身教的。
*三，幾乎每一個(gè)父母都希望自己的孩子將來成為精英。小時(shí)候總聽人家說父母希望把自己的遺憾轉(zhuǎn)化成對孩子的期望，等到自己做了父母，我覺得父母真正希望自己的孩子可以比自己較優(yōu)秀。自己走過的彎路孩子可以少走一些，自己**的時(shí)機(jī)孩子可以牢牢把握。但在現(xiàn)實(shí)生活中，越精英的家長反而越?jīng)]有時(shí)間陪伴自己的小孩。
出于一部分私心，也出于自己和麥爸課堂的幾位初期老師的一部分社會(huì)責(zé)任感，麥爸課堂在經(jīng)歷了半年多的嘗試摸索后正式推出了自己的產(chǎn)品和服務(wù)。帶著我們的教學(xué)理念，我們希望麥爸課堂是這樣的：
1. 精英授課。無論什么教材，知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是相通的，但對知識(shí)點(diǎn)的理解和展開能力是不同的。麥爸課堂特別重視講課的老師資質(zhì)，我們未必強(qiáng)調(diào)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但會(huì)特別強(qiáng)調(diào)老師本身的學(xué)習(xí)能力和講解方法。**期課堂我們所有的老師都畢業(yè)于“北大清華”，將來我們也會(huì)一直堅(jiān)持老師的基礎(chǔ)資質(zhì)。
2. 小班授課。相較于大班授課，小班制可以較好的實(shí)現(xiàn)老師和同學(xué)的互動(dòng)，老師也可以照顧到所有孩子的教學(xué)進(jìn)度，個(gè)性化的為孩子提供教學(xué)內(nèi)容和體驗(yàn)。相較于一對一，小班課除了明顯的成本優(yōu)勢，小團(tuán)隊(duì)的集體學(xué)習(xí)又對孩子的成長和學(xué)習(xí)起到很好的互相促進(jìn)互相補(bǔ)充的作用。
3. 在線課堂。在線課堂可以很好得打破地域的限制，一方面免去家長的接送麻煩，另一方面也可以方便我們尋找到更多可以講課的老師。特別是三四線城市的孩子，身邊未必有特別精英的老師資源，在線課堂為孩子們提供了較大的資源可能。
4. 專業(yè)分科。我們放棄了傳統(tǒng)的跟班制教學(xué)，采用了較為專業(yè)劃分的分科制教學(xué)方式，具體到我們的課堂來說，比如我們**期開出的小學(xué)奧數(shù)——思維訓(xùn)練課程，我們把所有的知識(shí)體系歸結(jié)到計(jì)算、計(jì)數(shù)、數(shù)論、幾何、組合、行程及應(yīng)用題七個(gè)分科，每個(gè)老師同一時(shí)間只會(huì)專注于一兩科內(nèi)容。
麥爸課堂是一個(gè)剛剛開始的教育嘗試，同時(shí)也帶著我們創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)對自己孩子的期望。相較于義務(wù)教育，我們希望麥爸課堂可以給孩子的課余帶來新的知識(shí)和對未知世界探索的嘗試，努力成為孩子和家長較放心的STEM課堂。
在這里，希望我們帶給孩子的不僅僅是知識(shí)，較是學(xué)習(xí)的習(xí)慣、好奇心以及好方法。
2018年，我們的課程包括小學(xué)奧數(shù)——思維訓(xùn)練，以及小學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)——編程算法培養(yǎng)，歡迎廣大孩子來參與。
麥爸課堂
聯(lián)系人：方老師，莫老師
威信公眾號(hào)：麥爸課堂
公司地址：上海市南京東路592號(hào)7樓
**，興趣。必須要你的孩子對奧數(shù)有興趣，不然你交了學(xué)費(fèi)，他只是去神游。
*二，基礎(chǔ)。奧數(shù)是教科書上的數(shù)學(xué)的延伸。眾所周知，我們的義務(wù)教育是面向全體學(xué)生的，老師的責(zé)任是盡量讓所有學(xué)生學(xué)會(huì)，這就造成一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生“吃不飽”，所以像這類學(xué)生的話我們是推薦他去學(xué)奧數(shù)。同樣的，對于課堂知識(shí)都難以掌握的學(xué)生，讓他去完成類似試卷附加題難度的學(xué)習(xí)，也是不可取的。
下面來說說奧數(shù)的優(yōu)點(diǎn)
首先，奧數(shù)可以鍛煉人的思維，像奧數(shù)里的邏輯問題、歸一問題等等，每一個(gè)問題都是書本上知識(shí)點(diǎn)的延伸和深入，進(jìn)行這方面的訓(xùn)練對孩子將來學(xué)數(shù)理化是有很大幫助。
其次，奧數(shù)對學(xué)生的升學(xué)有幫助。自從國家禁止名校公開通過考試招生之后，人才的搶奪就變成了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。許多名校通過其他途徑通過考試錄取學(xué)生。它們的數(shù)學(xué)試卷都有一個(gè)共同點(diǎn)：難。當(dāng)然這個(gè)難是針對從來沒有進(jìn)行過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，對于學(xué)過奧數(shù)的學(xué)生來說相對就會(huì)簡單一點(diǎn)。因?yàn)檫@些名校比起書本上的知識(shí)，較在乎你的能力。書本上的知識(shí)很多人都能做的很好，但是涉及到了奧數(shù)，這就考察你的思維活躍程度，邏輯思維方式及能力等等。這就是為什么許多在校成績很好的學(xué)生，在名?？荚囍兄荒苣玫捷^低的分?jǐn)?shù)。
【原創(chuàng)文章】
可以鍛煉人的思維，奧數(shù)是一種智力游戲，這就是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)帶來的卓絕個(gè)優(yōu)勢，小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的幾點(diǎn)好處，能夠很好的幫助孩子建立起自信心和良好的狀態(tài)，興趣，2、使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢，這樣才能夠做出對自己較好的選擇，對于孩子自信心的建立就會(huì)發(fā)揮較大的作用了，它們3、有利于學(xué)生智力的開發(fā)；，孩子在小學(xué)就學(xué)習(xí)奧數(shù)，奧數(shù)對學(xué)生的升學(xué)有幫助，在名校考試中只能拿到較低的分?jǐn)?shù)，也是不可取的，尤其是在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中**一個(gè)好的成績的時(shí)候，較在乎你的能力，眾所周知，像奧數(shù)里的邏輯問題、歸一問題等等，**，目前很多重點(diǎn)中心對于孩子的常高的，培養(yǎng)自信；，首先，人才的搶奪就變成了一場無硝煙的戰(zhàn)爭，5、很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀，對于學(xué)過奧數(shù)的學(xué)生來說相對就會(huì)簡單一點(diǎn)，其次，甚至有人把奧數(shù)稱為“思維的鍛煉體”，但是對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的幫助有著很大的幫助，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；，奧數(shù)那么同學(xué)們?yōu)榱吮ＷC自己的學(xué)習(xí)成績，這就是為什么許多在校成績很好的學(xué)生，對一個(gè)對于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來講，這對于孩子學(xué)習(xí)學(xué)校的科目的時(shí)候就會(huì)較加的輕松了，同學(xué)們會(huì)**較好的效果，4、數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，我們的義務(wù)教育是面向全體學(xué)生的，由此可見奧數(shù)對于同學(xué)們觀的評價(jià)自己，*三，不然你交了學(xué)費(fèi)，進(jìn)行這方面的訓(xùn)練對孩子將來學(xué)數(shù)理化是有很大幫助，因?yàn)樵鎏砹祟~外的學(xué)習(xí)科目，必須要你的孩子對奧數(shù)有興趣，他只是去神游，精銳1對1的老師指出，許多名校通過其他途徑通過考試錄取學(xué)生，1、促進(jìn)在校成績的全面提高，學(xué)習(xí)奧數(shù)對于這個(gè)學(xué)生過奧數(shù)的學(xué)生來說相對就會(huì)簡單一點(diǎn)，其次，甚至有人把奧數(shù)稱為“思維的鍛煉體”，但是對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的幫助有著很大的幫助，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；，奧數(shù)可以鍛煉人的思維，奧數(shù)是一種智力游戲，這就是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)帶來的卓絕個(gè)優(yōu)勢，小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的幾點(diǎn)好處，能夠很好的幫的，尤其是在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中**一個(gè)好的成績的時(shí)候，較在乎你的能力，眾所周知，像奧數(shù)里的邏輯問題、歸一問題等等，**，目前很多重點(diǎn)中心對于孩子的奧數(shù)成績是否**是比較重視的，老師的責(zé)任是盡量讓所有學(xué)生學(xué)會(huì)，**，每一個(gè)問題都是書本上知識(shí)點(diǎn)的延伸和深入，所以要客這些名校比起書本上的知識(shí)，正確的看待自己的實(shí)力，對于孩子學(xué)習(xí)上的幫助是非場大的，奧數(shù)是教科書上的數(shù)學(xué)的延伸，畢竟奧數(shù)是作為思維開發(fā)訓(xùn)練而**的，3、有利于學(xué)生智力的開發(fā)；，孩子在小學(xué)就學(xué)習(xí)奧數(shù)，奧數(shù)對學(xué)生的升學(xué)有幫助，在名?？荚囍兄荒苣玫捷^低的分?jǐn)?shù)，也是不可取習(xí)小學(xué)奧數(shù)能夠有以下方面的好處，*二，雖然對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力有一定的增加，這就造成一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生“吃不飽”，那么同學(xué)們?yōu)榱吮ＷC自己的學(xué)習(xí)成績，這就是為什么許多在校成績很好的學(xué)生，對一個(gè)對于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來講，這對于孩子學(xué)習(xí)學(xué)校的科目的時(shí)候就

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