? ?琴世家古語說的好:可憐天下父母心，意思是說在艱苦的條件下父母們養(yǎng)孩子有多么不容易，可做出一切豁得出去的事。可如今，我覺得這話應該改一改，因為在當今物質(zhì)生活條件已不太困難的條件下，我看到的是更多的父母們在將他們的“愛心”和“金錢”化成了種種不聰明的行動，去摧殘和打壓孩子的進取心，因此毫不夸張地說，今天的有些父母們，是 —— 可惜天下父母傻。

在這里，初學唱歌技巧，我們就來談談最常見、最典型、最極端、也是家長最容易犯的樂器學習為例來講述超常學習能力的開發(fā)方法，及如何避免用學習來摧殘孩子。

在這里，我要提前聲明，我個人對鋼琴、提琴、電子琴等很多樂器的喜愛可以說達到了酷愛的程度，盡管我是教英語的老師，盡管我不會親自演奏這些樂器，但我自認為是英語老師中去音樂書店最多的人，一方面是因為我自己的孩子曾學音樂，我做為旁觀家長大開眼界，另一方面是因為我用英語和別人交換，結(jié)交了很多音樂界的高人，并在他們的指點下深度飽覽了音樂世界的震撼和美麗。因此別指責我對音樂是外行。

那我怎么還說很多父母在用樂器學習折磨孩子呢？

這要從我英語學習方法之外的另一個研究“心理生命圖譜”說起。為在博客里把事情說得簡單，我用舉例的方式講一個道理。

請問，人用什么品嘗食物的味道？

回答：舌頭。

回答的非常正確，可是如果把你放到到一個黑屋子里面，再用黑布蒙上你的眼睛，并讓你張開嘴，然后將各種各樣的食物塞進你的嘴里，但不告訴你是什么食物，會是什么感覺？

一試你就知道了，初學唱歌教程，其實你根本感覺不出來。哪怕是小孩們平時最愛吃的麥當勞、肯德基之類的食物，如果在他看不見的前提下塞進他的嘴里，并且不告訴他是什么，他也會馬上十分不適地吐出來。蒙上眼睛吃東西你才會恍然大悟地發(fā)現(xiàn)，人，原來是靠“眼睛”來吃東西的。難怪人們要用“色、香、味俱全”來評價一道美味，這“色”，即“看和知道”，是排在位的，沒有了看見和知道，甚至吃大多數(shù)東西都會感到惡心和危險，這就是人的本能。面對著同樣的一桌的美味，睜開眼睛看著吃和閉著眼睛讓別人喂著吃，前者幸福無比，后者艱苦難忍，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

面對著一個從來沒吃過的食物時，我們的感覺也是緊張和陌生，要仔細地盯著那個食物看個究竟，并且要聽身邊十分可靠的人給我們介紹那是什么，怎么樣地好吃，我們才會小心翼翼地把它放進嘴里慢慢地品嘗，并等到嘗出美味時才敢放心地大口吃。以上現(xiàn)象就是心理生命圖譜中的一個重要觀點：覺察與感受，是建立理解和接納的鋪墊和前提。

自然大調(diào)是大調(diào)的一種，由七個音構(gòu)成。其穩(wěn)定音合起來構(gòu)成一個大三和弦。不穩(wěn)定音以二度音程關(guān)系傾向于穩(wěn)定音，構(gòu)成旋律進行的基本音調(diào)。大調(diào)式的根本特征，是主音上方的大三度，因為這一音程最能說明大調(diào)式的特征。

自然大調(diào)是由兩個相同的四聲音階結(jié)合而成，學唱歌，中間用大二度分開。調(diào)式中的各音，叫做“調(diào)式音級”。

? ?調(diào)式音級不同于樂音體系中的音列音級。調(diào)式音級具有鮮明的調(diào)式意義。如穩(wěn)定、不穩(wěn)定、中心音、傾向性等。音列音級則不具備這些特征。

? ?調(diào)式音級用羅馬數(shù)字標記，由主音開始按上行七聲調(diào)式音級計算，由低到高依次為I級、Ⅱ級、Ⅲ級、Ⅳ級、V級、Ⅵ級、Ⅶ級。第八個音，與開始音具有相同的調(diào)式意義，故仍為I級。其中第1級、第Ⅲ級、第V級為穩(wěn)定音級，第Ⅱ級、第Ⅳ級、第Ⅵ級、第Ⅶ級為不穩(wěn)定音級。

? ?調(diào)式音級除了羅馬數(shù)字的標記之外，去哪里學唱歌，還有各自的名稱。如第1級叫做“主音”。主音上方純五度，也就是第V級，叫做“屬音”。在主音與屬音中間的第Ⅲ級，叫做“中音”。主音下方純五度，也就是第Ⅳ級，叫做“下屬音”。在主音與下屬音中間的第Ⅵ級，叫做“下中音”。主音上方二度的音，也就是第Ⅱ級，叫做“上主音”。主音下方二度的音，也就是第Ⅶ級，叫做“導音”。調(diào)式的第1級、第Ⅳ級、第V級，因為在音樂表現(xiàn)中具有特殊的作用，所以叫做“正音級”。其余四個音級：第Ⅱ級、第Ⅲ級、第Ⅵ級、第Ⅶ級叫做“副音級”。

? ?正音級、副音級與穩(wěn)定音級、不穩(wěn)定音級是完全不同的兩回事，切不可混同。

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