?南通少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)是南通一家較大規(guī)模的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，不管是在教學(xué)方式還是教學(xué)質(zhì)量上都是南通地區(qū)首屈.一指的。帶孩子來(lái)愛(ài)貝，讓孩子融入到課堂中，讓孩子真正愿意學(xué)英語(yǔ)。

孩子不愿意學(xué)英語(yǔ)，相比這是很多家長(zhǎng)和老師們頭疼的事情，但是如果讓孩子唱唱跳跳什么的，孩子的興趣立馬就來(lái)了，而且玩的特別認(rèn)真。由此可見(jiàn)，根據(jù)孩子的興趣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，孩子也就能認(rèn)真學(xué)xi了?？梢园l(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，運(yùn)用游.戲形式進(jìn)行教學(xué)，可以在很大程度上提高課堂教學(xué)效果。游.戲教學(xué)法使孩子在英語(yǔ)課堂游.戲活動(dòng)中，既獲得知識(shí)、技能和能力的又激發(fā)了他們的幽默感和成功感、同時(shí)也促進(jìn)了他們的身心健康發(fā)展等，形象生動(dòng)、活潑有趣的游.戲活動(dòng)，能激發(fā)孩子的幽默感。幽默感是一種“覺(jué)得有趣或可笑而意味深長(zhǎng)”的心理反應(yīng)。往往成人發(fā)出的奇怪的聲音、做出一個(gè)滑稽的動(dòng)作，孩子都能笑上半天。這與孩子的幽默感具有形象性、直觀性的特點(diǎn)有關(guān)。我們利用這一特點(diǎn)，在扮演角色開(kāi)展角色游.戲時(shí)，有意地強(qiáng)調(diào)不同的人物用不同的聲音來(lái)做對(duì)話。甚至于聲音可以奇怪些、夸張些。通過(guò)聲音的變化，孩子會(huì)覺(jué)得有趣，甚至發(fā)出怪笑或跟著模仿。孩子在英語(yǔ)游.戲中，就能體會(huì)到這種“令人發(fā)笑”很快樂(lè)，想做出來(lái)的感覺(jué)與游.戲達(dá)成信賴感，使孩子能樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。。這就要求我們所創(chuàng)造的游.戲中的快樂(lè)必須是孩子所能接受和表達(dá)的。由此可見(jiàn)，它能為孩子所接受，就在于它融入了孩子幼稚的世界中。

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來(lái)愛(ài)貝，給孩子更好的教育，更好的教學(xué)環(huán)境，讓孩子更愿意接受英語(yǔ)。