南通南大街嬰幼兒早教中心，運(yùn)動(dòng)寶貝專業(yè)至上！南通運(yùn)動(dòng)寶貝早教對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，側(cè)重兒童開(kāi)發(fā)的潛能，促進(jìn)兒童在語(yǔ)言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會(huì)性等方面的全面發(fā)展。


	
	
		早教是0至6歲寶寶教育的統(tǒng)稱，0至3歲是寶寶早教的黃-金時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力最-好的時(shí)間段，3到6歲是早教完善時(shí)期，我們通常說(shuō)的“3歲定終身”其實(shí)說(shuō)的就是寶寶性格的形成。不過(guò)，爸爸媽媽需要注意的是，早教并不是大多數(shù)人認(rèn)為的“學(xué)什么”。例如，嬰兒期的寶寶早教就是以培養(yǎng)寶寶的生活基本能力為基礎(chǔ)，而并非學(xué)會(huì)某種才能或才藝。為什么要進(jìn)行早期教育？首先，需要了解的是，新生兒腦部體積相當(dāng)于成人腦體積的50%，3歲腦部體積相當(dāng)于成人腦體積的80%。一個(gè)人的學(xué)xi能力50%都是生命的頭4年發(fā)展起來(lái)的。嬰幼兒在特殊敏感時(shí)期內(nèi)，對(duì)某種能力或經(jīng)驗(yàn)的涌入，例如：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、情感、語(yǔ)言和音樂(lè)非常敏感。其次，遺傳沒(méi)有限定腦的發(fā)展，嬰兒剛出生時(shí)，腦的發(fā)展從某種意義上來(lái)說(shuō)才剛剛開(kāi)始，并且具有很強(qiáng)的可塑性。神經(jīng)纖維的髓鞘化、神經(jīng)元分化、突觸生成與修剪、大腦偏側(cè)化等是嬰兒出生后大腦發(fā)育的主要方式。遺傳因素能在一定程度上影響腦的發(fā)展，但沒(méi)有良好的環(huán)境，遺傳信息也得不到順利表達(dá)。
	
		
	
		為什么說(shuō)早教很重要呢？因?yàn)楹⒆有r(shí)候所經(jīng)歷的一切對(duì)智商的培養(yǎng)，性格的塑造等都有重要的影響，育兒并非放養(yǎng)式或者寵溺式地教育，如想掌握正確的教育孩子的方法，可到南通運(yùn)動(dòng)寶貝報(bào)名早教課程。
	

運(yùn)動(dòng)寶貝國(guó)際早教（南通中心）隸屬于運(yùn)動(dòng)寶貝（北京）投資管理有限公司旗下的GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝兒童早期教育品牌始建于2008年。多年以來(lái)運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)旨在為中國(guó)0~6歲的寶寶提供科學(xué)的早教潛能開(kāi)發(fā)以及成長(zhǎng)指導(dǎo)。以全面開(kāi)發(fā)嬰幼兒的潛能為目標(biāo)，以創(chuàng)新早教為理念，普及早教知識(shí)，為更多的寶寶、家庭貢獻(xiàn)愛(ài)心為發(fā)展使命。透過(guò)適齡一致，雙向互動(dòng)式的歡樂(lè)課堂，幫助寶寶建立健康、自信、快樂(lè)、想象力豐富、善于表達(dá)的人生！
GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期兒童早教教育研究與實(shí)踐打造出更加適合中國(guó)寶寶成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展的包括三大特色、五大體系、十七種課程。致力于成為一家專注于從事中國(guó)兒童早期教育教學(xué)、早期教育研究以及早期教育培訓(xùn)的專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)。科學(xué)的針對(duì)中國(guó)幼兒早期發(fā)育的環(huán)境及特點(diǎn)進(jìn)行全方位的潛能開(kāi)發(fā)以及體驗(yàn)式探索和訓(xùn)練，進(jìn)而開(kāi)發(fā)寶寶的情商與潛能。