思維能力是人的一種精神活動(dòng)能力,是智力的核心。培養(yǎng)兒童廣闊、靈活、敏捷的思維能力,對開拓兒童的智慧極為重要。不過，如果僅靠自然形成，沒有足夠的刺激，兒童的智力發(fā)育就會相對緩慢很多。所以，我們可以運(yùn)用各種手段，對兒童進(jìn)行思維訓(xùn)練。兒童的思維訓(xùn)練可以通過游戲、專門的課程來進(jìn)行，同樣也可以通過日常學(xué)習(xí)和生活來進(jìn)行思維訓(xùn)練。

擁有較強(qiáng)的邏輯思維能力，孩子們上課不再走神，課上緊跟老師思路，學(xué)習(xí)效率高，課后第一時(shí)間完成家庭作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，穩(wěn)穩(wěn)升入名校。擁有較強(qiáng)的邏輯思維能力，孩子善于獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立地分析問題，獨(dú)立地解決問題，還能獨(dú)立地檢查判斷學(xué)習(xí)結(jié)果的正誤，并根據(jù)現(xiàn)有知識創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。

金海豚思維訓(xùn)練中心擁有特別的教學(xué)體驗(yàn)系統(tǒng)。孩子們在電腦上操作趣味題，除了有正確和錯(cuò)誤的顯示外，系統(tǒng)還會自動(dòng)標(biāo)注出孩子們的每一步思維過程。“思維其實(shí)就是大腦思考的過程，是抽象、不可見的，但這套系統(tǒng)讓思維變得可見，也是老師和家長觀察孩子思維過程的一個(gè)途徑，這樣才能有效地發(fā)現(xiàn)孩子思維過程的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)?！辈簧偌议L剛開始來金海豚時(shí)，覺得“思維訓(xùn)練”很抽象，甚至覺得特別不靠譜。但通過一兩節(jié)的試聽、試上，不僅孩子特別感興趣，就連很多家長也想?yún)⑴c訓(xùn)練。

金海豚金思維，成立于2006年12月。前期針對中國孩子的思維啟蒙期與教育背景的特點(diǎn)，系統(tǒng)化的調(diào)研評估了國際各類教學(xué)體系，我們最終成功引入由世界著名的圍棋大師和兒童教育專家聯(lián)合團(tuán)隊(duì)研發(fā)的猶太式國際思維訓(xùn)練課程。經(jīng)過數(shù)年的教學(xué)實(shí)踐，我們不斷改進(jìn)和完善教學(xué)體系，使得該課程既保留猶太式思維教育的核心理念，又符合中國教育的實(shí)際現(xiàn)狀，更適合3-10歲的中國孩子。我們著重培養(yǎng)孩子思考問題、解決問題的能力，并大力提升孩子的溝通交流、關(guān)注他人、合作共享等情商的綜合素養(yǎng)，讓越來越多的中國孩子終身受益！十年間，金海豚，腳踏實(shí)地的一步步前行，認(rèn)真的堅(jiān)持與努力最終贏得了社會各界的贊譽(yù)，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)驕人的成績！截止今天，金海豚先后獲得——2008年度 南京市優(yōu)質(zhì)潛力教育機(jī)構(gòu)2009年度 3.15教育機(jī)構(gòu)誠信宣言——鄭重承諾：誠信服務(wù)回報(bào)社會2010年度 南京市教育行業(yè)品牌價(jià)值榜最受信賴的教育品牌2010年度 巾幗創(chuàng)業(yè)示范基地2011年度 友好聯(lián)盟商戶2011年度 南京廣播電視報(bào)金寶寶俱樂部誠信早教機(jī)構(gòu)2011年度 影響未來——江蘇地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2013年度 南京市十大優(yōu)質(zhì)品牌教育機(jī)構(gòu)2015年度 中國社會組織評估3A十年樹木、百年樹人，金海豚人懷著對孩子、對家長、對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感，為每一位來金海豚的孩子播撒了思維的種子，我們秉持著"授之以魚，不如授之以漁"教學(xué)理念服務(wù)了近萬名學(xué)員！課程品質(zhì)是我們金海豚人的立足之本；教學(xué)效果，是我們金海豚人奮斗的目標(biāo)！讓每個(gè)孩子“樂有所思，樂有所學(xué)”，讓更多的中國孩子從小就學(xué)會思考、學(xué)會生活、學(xué)會為自己的人生做規(guī)劃！精彩活動(dòng)回顧萬圣節(jié)—— 快樂的那一瞬間~~田園秘探—— 擁抱大自然~~舞臺劇—— 三只小豬的故事~~六一兒童節(jié)—— 闖關(guān)沖沖沖~~掃描微信二維碼，更多金海豚資訊，更多驚喜等著你??！