少兒國(guó)學(xué)有哪些-選擇樂清童學(xué)館?
樂清童學(xué)館就像個(gè)“小小孔子學(xué)院”,它是0-12歲少兒國(guó)學(xué)教育**,童學(xué)館專注于少兒國(guó)學(xué),幼兒國(guó)學(xué),幼兒培訓(xùn),國(guó)學(xué)啟蒙培訓(xùn)領(lǐng)域,以中西合璧的體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)法,開發(fā)兒童
少兒國(guó)學(xué)有哪些
? ? ?樂清童學(xué)館結(jié)合中國(guó)古代育兒經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代西方心理學(xué)的雙重智慧,做“中國(guó)人的人文啟蒙”,伴隨著國(guó)學(xué)熱潮,受到了廣大家長(zhǎng)的**。2—7歲是兒童人格養(yǎng)成關(guān)鍵期,童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn),采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念,在不同年齡階段傳授不同的課程,助力孩子“**化前先扎根”,培養(yǎng)君子淑女。
樂清童學(xué)館在孩子蒙童之際,通過國(guó)韻誦讀、茶道禮儀、童學(xué)拳、弟子規(guī)、論語等課程,助力孩子在*文化的肥沃土壤之中扎根,突破心智、增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。
虹橋少兒國(guó)學(xué)好不好
童學(xué)館樂清培訓(xùn)中心就像個(gè)“小小孔子學(xué)院”,它是北京金色搖籃集團(tuán)旗下,**連鎖的“新中式教育”機(jī)構(gòu),旨在為中國(guó)0-12歲兒童開啟智慧之門。穿漢服,拜孔子,誦國(guó)韻,習(xí)禮儀,*.創(chuàng)12門課程,讓孩子從小擁有國(guó)學(xué)童子功,擁有德行大智慧。它既不同于西式早教機(jī)構(gòu),也有別于幼兒園和小學(xué)教育,采用的是中式周末培訓(xùn)模式,是現(xiàn)行園校教育外的一種補(bǔ)充形式。
為誰提供服務(wù)——中國(guó)當(dāng)代**人員和成功人士。
提供什么服務(wù)——0歲到12歲兒童潛能教育的解決方案,**解決兒童的品性教育問題。
提供的教育模式——綜合國(guó)學(xué)、心理學(xué)和多媒體科技,人格潛能和心智潛能雙開發(fā),非園校教育培訓(xùn)。
理論依據(jù)——潛能發(fā)展心理學(xué)和中國(guó)文化心理學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)“德藝雙馨”的國(guó)韻寶貝,培養(yǎng)“知書達(dá)禮,優(yōu)雅智慧”的**下一.代。
課程體系——雙軌制(兒童的多元階梯課程體系+家長(zhǎng)的分享式成長(zhǎng)課堂)。
教學(xué)方法——十六字八法(預(yù)植、熏陶、激趣、啟發(fā)、玩練、表演、**、賞罰)。
課件系統(tǒng)——訓(xùn)練軟件、幻燈片、視頻資源、音頻資源、紙質(zhì)資源、學(xué)具資源。
教師隊(duì)伍——在教育、心理、中文、歷史、藝術(shù)、數(shù)理六類學(xué)科方面不斷修習(xí)。
教學(xué)場(chǎng)所——裝修環(huán)境是新中式風(fēng)格,注重服裝、擺設(shè)、布置、音樂、禮儀等形式。
社會(huì)責(zé)任——民族復(fù)興匹夫有責(zé),預(yù)植根本從我做起!
樂清樂成少兒國(guó)學(xué)課程
? ? 國(guó)學(xué)教育對(duì)幼童的重要意義十分明顯。合適的國(guó)學(xué)教育能提高幼童的識(shí)字量、語言表達(dá)能力、道德修養(yǎng)、閱讀能力、自信心等。 樂清童學(xué)館,結(jié)合中國(guó)古代育兒經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代西方心理學(xué)的雙重智慧,做“中國(guó)人的人文啟蒙”,伴隨著國(guó)學(xué)熱潮,受到了廣大家長(zhǎng)的**。
? ? ? ?2—7歲是兒童人格養(yǎng)成關(guān)鍵期,童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn),采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念,在不同年齡階段傳授不同的課程,助力孩子“**化前先扎根”,培養(yǎng)君子淑女。
樂清童學(xué)館通過國(guó)韻誦讀、茶道禮儀、童學(xué)拳、弟子規(guī)、論語等課程,助力孩子在*文化的肥沃土壤之中扎根,突破心智、增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。
童學(xué)館,少兒國(guó)學(xué)(人文素質(zhì))教育**。秉承“童蒙養(yǎng)正”理念,遵循“預(yù)存智慧,浸潤(rùn)心靈”的長(zhǎng)線教育觀,提倡“**化前先扎根”,做“中國(guó)人的人文啟蒙”,以中西合璧的體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)法,開發(fā)兒童心智潛能,教出君子淑女,打造未來**。