貴陽開智學校創(chuàng)辦于00年，迄今已有十多年歷史。目前學校擁有觀水總校、恒峰、宅吉、小河、中天、花果園等個校區(qū)，專職教職員工00余名，教學班近500個，在讀學生8000余名。已成為貴州省內(nèi)最負盛名的專業(yè)數(shù)學課外教學服務機構(gòu)，課程品質(zhì)和教學效果倍受家長、學生及社會各界的一致認可和推崇。數(shù)學是人類一切邏輯思維的基礎，法國科學家帕斯卡認為：“人類只有兩種思維，一是直觀思維，二是數(shù)學思維?！蓖ㄟ^6年對教學方向的探索，開智最終定位為思維訓練類學校，以“思維訓練、教材拓展、競賽集訓”為教學內(nèi)容，以“思維產(chǎn)出”為教學目的，從智商的五大要素對學生施加影響，致力于開發(fā)學生的思維潛能，提高學生智商。所教學生不僅“三快”（計算速度快，完成作業(yè)快，領悟知識快），且在歷年小升初、中考、高考，以及“希望杯”、“華羅庚杯”、“美聯(lián)杯”等國內(nèi)和國際數(shù)學競賽中均有優(yōu)異表現(xiàn)（詳見“開智教學成果”）。經(jīng)過多年沉淀總結(jié)，目前開智已形成確保教學效果的四大學生成績保障制度：因材施教制度、還課制度、月考制度、獎學金制度。獨創(chuàng)的《開智教學效果評價體系》則從教師角度保證了讓每一個開智學生真正學有所成：老師們通過對備課中的九大環(huán)節(jié)的精雕細琢和對教學效果的正確理解，在教學過程中重點著力于啟發(fā)和訓練學生思維。學校還提出了以“責任、快樂、專業(yè)” 為核心的開智文化，管理上確立了“三教九留”的獨特模式，同時逐步明確了課堂改革、教師培養(yǎng)、思維訓練三大國際化發(fā)展目標，并積極投身社會公益，以體現(xiàn)學校強烈的社會責任感。學校將教學目的定位于三個主要方面：知識概念的理解、方法技巧的運用、思維訓練的進行。此外，讓學生德智雙修也是開智的一貫追求，貫穿整個教學過程的思想品德教育成為開智教學的特色之一。學校以“因材施教”為教學理念，根據(jù)學生階段特點和成績水平采用分層教學模式，目前開設的班級類型有：幼小思維銜接班、一年級思維啟蒙班、二年級思維興趣班、三年級及以上的同步班、提高班、培優(yōu)班、精英班、小組班、國際班和一對一小課等十種類形的班級，以及寒暑假期間的各年級銜接班、各類競賽集訓班。目前開智的競賽輔導和集訓主要是“三杯賽”，即“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽、“希望杯”全國數(shù)學邀請賽、美國“數(shù)學大聯(lián)盟杯”賽。其中“華杯賽”我校是貴陽地區(qū)的主辦單位，“美聯(lián)杯” 我校更是中國西南地區(qū)唯一主辦單位。