江蘇省專用教室健康智慧照明綠色照明新時尚夜間許多教室，即使有幾個學生在教室自習，但室內(nèi)照明設(shè)施全部開啟

教室健康智慧照明

在傳統(tǒng)的教室照明情況下，位于教室四周的區(qū)域往往因為得不到充分的光通量而導致照度很低，而中間區(qū)域又因為燈光照射效果層層疊加而顯得照度過高。因此我們可以將光源的所在位置向教室的四個角落進行調(diào)整，這樣一來既可加強四周的照度，又可以減輕中心區(qū)域的照度過高現(xiàn)狀，從而使整個教室內(nèi)的光照趨于均勻。

教室健康智慧照明

但近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，人們對照明燈具節(jié)能和科學管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來越重要。而在學校新校區(qū)的建設(shè)熱潮中，各個學校和他們的建設(shè)者也意識到了智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言，學校校園里的大功率動力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用智能化控制系統(tǒng)控制照明，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢，提高學校的科學管理水平

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“視覺健康舒適度指數(shù)（簡稱VICO指數(shù)）”技術(shù)體系----視覺健康舒適度指數(shù)（VICO）是基于眼視光學和認知心理學所形成的評價“視覺響應(yīng)產(chǎn)品”對于人眼視覺生理功能變化及視覺疲勞影響的指標，該指標獨立于一般照明及顯示產(chǎn)品的物理指標（色溫、顯指、照度、亮度、頻閃等），是完全從人眼視功能角度客觀量化評價“視覺響應(yīng)產(chǎn)品”對于人眼視覺生理功能影響的指標，主要用于評價照明及顯示等視覺相關(guān)產(chǎn)品對于人眼在視光學角度下的視覺疲勞影響。

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