貴陽小學(xué)一年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)哪家教得好？櫻花教育實(shí)行小班教學(xué)、分層分組授課制度，讓來到櫻花教育的不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)能力、不同需求的學(xué)員都能體驗(yàn)到為自己量身定制的教學(xué)方案，能從自身情況分析，提高學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到學(xué)生和家長(zhǎng)的期望。

貴陽小學(xué)一年級(jí)語文補(bǔ)/

貴陽櫻花教育是一家專業(yè)化的文化課類、藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持依法辦學(xué)、嚴(yán)格管理、開拓創(chuàng)新、求實(shí)奮進(jìn)，遵循“學(xué)員的成功是我們存在的價(jià)值”這一服務(wù)理念，以卓越的信譽(yù)、扎實(shí)的教風(fēng)、良好的學(xué)風(fēng)為社會(huì)培養(yǎng)了一大批精英，深受社會(huì)各界的認(rèn)可與好評(píng)。學(xué)校在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了日臻成熟的教育模式，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)管理科學(xué)、資金良性循環(huán)、公共關(guān)系誠(chéng)信的既定戰(zhàn)略目標(biāo)，打造了專業(yè)化、品牌化的的經(jīng)營(yíng)格局，探索出一條獨(dú)特的文化課培訓(xùn)之路，成為教育培訓(xùn)領(lǐng)域的成功典范。

櫻花教育的優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)習(xí)規(guī)劃--契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績(jī)的全面規(guī)劃，科學(xué)測(cè)評(píng)，權(quán)衡優(yōu)勢(shì)，攻克薄弱，系統(tǒng)、科學(xué)化分析，找到適合學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法。

2、專業(yè)教師--為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)，迅速擊破學(xué)科短板

3、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案--結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時(shí)，制定專屬個(gè)性化教學(xué)方案；

4、全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)監(jiān)督，效果評(píng)估，保證學(xué)習(xí)效果；

5、隨時(shí)調(diào)劑學(xué)生心理，增強(qiáng)考試信心。

我們希望透過櫻花的教育事業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生成為能挑戰(zhàn)各種狀況的人。我們衷心希望傳達(dá)給孩子們發(fā)揮自我能力時(shí)的喜悅及驕傲。

貴州花溪櫻花培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的要求，制定“十戒”：一戒遲到、早退、曠課;二戒打架斗毆辱罵同學(xué);三戒男女生交往過密;四戒不誠(chéng)信考-試作-弊;五戒攜帶使用智能手-機(jī)及其他電子產(chǎn)品;六戒上課睡覺;七戒吸煙酗酒;八戒上課頂撞師長(zhǎng);九戒夜不歸宿;十戒不服從政教處及生活老師管理且態(tài)度惡劣。

貴陽櫻花教育創(chuàng)建于1994年，位于貴陽市小河區(qū)長(zhǎng)江路，初期僅在華烽子校內(nèi)設(shè)一個(gè)美術(shù)班，在二十載風(fēng)雨歷程中，學(xué)校一貫秉承教書育人、健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)、追求卓越的辦學(xué)理念，現(xiàn)已發(fā)展為全國(guó)先進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校、貴州省十強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校，連續(xù)多年被市教委評(píng)為民辦教育先進(jìn)學(xué)校。同時(shí)于1998年在清鎮(zhèn)市成立櫻花分校，2008年與貴陽新世紀(jì)外語培訓(xùn)學(xué)校資產(chǎn)整合，成立六廣門櫻花分校。2011年成立清鎮(zhèn)櫻花雙語幼兒園。2014年，與北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂深度合作，成為北師大海威貴州教學(xué)示范基地?，F(xiàn)已形成集中小學(xué)文化提高與藝術(shù)培訓(xùn)及幼兒園為一體的特色辦校模式，教學(xué)效果顯著，年培訓(xùn)學(xué)生近一萬人次，已培養(yǎng)了五萬多名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。