童年——
神奇的詞語
那些
不想變成大人的小孩
以及那些
期望變回小孩的大人!
回憶永遠珍藏
記憶溫暖泛光……
還記得小時候,女孩子喜歡和小伙伴披著床單玩“七仙女”~在兩張床之間蹦跳著飛來飛去,床單忽閃忽閃的聲音就是我們騰云駕霧的背景音,我們假裝是在天上和人間穿梭,不亦樂乎!
還記得小時候,男孩子崇拜超人和蜘蛛俠,喜歡穿上蜘蛛俠的衣服、套上超人的褲衩,只是在地上玩耍怎么夠?爬樹、上墻、屋頂、蹦床,那些本應(yīng)在他們眼中高高在上的地方,卻成了他們的舞臺、見證了他們的成長。
那些回憶,歷久彌新,隨著歲月的流逝,愈加芳香。
如果
童年再來一次
你將怎樣的態(tài)度去對待?
Q版吃雞戰(zhàn)場來了——
我們賣的不是蹦床,而是大人們童年的記憶。
我們賣的不是給兒童純玩的玩具,而是一種可以開發(fā)孩子更多可能性的承載體。
因為我們不是簡單的做一個消費時間的玩樂單品,而是站在家長角度去為孩子考慮問題,去為孩子規(guī)劃設(shè)計一款能夠給自己減負、給孩子提供更多成長的東西。它可以真正實現(xiàn)寓教于樂,寓學(xué)于玩,可以實實在在的去鍛煉、去提升孩子認知的能力。這才是我們想要的。
花同樣的錢,同樣的時間,迷宮蹦床能讓我們的孩子收獲3倍的體能鍛煉,5倍的思維提升,為什么不嘗試下呢?
有一天
變成大人的小孩們,也有了自己的小孩……
小寶貝們
隨著時間流逝調(diào)皮搗蛋著就長大了
聽說、
“他的煩惱增加了”……
成為大人的小孩也開始困惑——
——為什么現(xiàn)在的孩子對上課興趣寥寥、上課“老走神兒”、敵視作業(yè),做題磨蹭呢…?
——為什么孩子總是粗心大意,剛剛放好的東西眨眼就忘了放在哪里呢…?
——為什么孩子成績好但是文文弱弱的,內(nèi)向怕人的他/她見了人都不會打招呼啊……?
給孩子買了思維鍛煉提升的課程,不是自己沒時間去學(xué)去陪娃,愛玩愛鬧的寶貝也扎不下來心去學(xué)??!
給孩子報了各種培訓(xùn)班,巴巴指望著他多交幾個小伙伴,結(jié)果內(nèi)向的小家伙一整天縮手站在一旁,都不知道跟人家聊天是什么梗?!
自己明明費盡心力、拼盡全力的在教孩子了,可孩子怎么就是不能像自己期許的方向走啊……
孩子的自知之明哪里來?
孩子的知人之明哪里來?
孩子的競爭能力哪里來?
孩子的合作能力哪里來?
——孩子的全面素質(zhì)哪里練?
我們的時代,經(jīng)濟還沒那么發(fā)達,每個孩子鉚足勁去讀書,童年里的主角是知了,泥巴,玻璃球,飛機格……當(dāng)然,還有那個奢侈的蹦床!
蹦床多好啊!沒有孩子是不愛蹦的,小王子小公主承著大家的艷羨蹦自己的專屬小床,平凡人家的孩子們聚在一起蹦大床!
蹦蹦跳跳的就長高了!蹦蹦跳跳的就長壯了!
那個時代的孩子皮實著呢~!
而今天,時代的發(fā)展也賦予了童年更多的新意——
比如迷宮里面可以打水仗~可以捉迷藏!可以蹦蹦床?。?!
——玩起來就不怕人了!會玩的孩子人緣好!
——孩子因為知人、因為自知才會玩的人緣好!
——孩子最初的競爭心理和合作能力是玩出來的!
——我們孩子的童年不該變成動物園啊??!
帶孩子去感受一點本真的東西,帶動人的心底的真善美、帶動人的身體的鍛煉變強壯的扎扎實實的東西!
來一場新鮮的蹦床吧!
迷宮蹦床,顧名思義,就是由蹦床組成的迷宮。融合了迷宮元素的蹦床,將迷宮的神秘冒險和蹦床的放松鍛煉結(jié)合起來,為兒童打造一種新型的休閑放松方式,真正實現(xiàn)寓學(xué)于玩,寓教于樂!
1.玩一次迷宮蹦床,相當(dāng)于兒童聽5節(jié)思維鍛煉課程。
現(xiàn)在的家長們普遍重視將孩子從小培養(yǎng),送孩子們?nèi)ジ黝惻嘤?xùn)班接觸琴棋書畫、歌舞樂器,有遠見的家長還會重視孩子思維的鍛煉,送去鍛煉大腦思維相關(guān)的培訓(xùn)班加深。而一般的培訓(xùn)課少則一兩千,多則近萬元!并且普通的思維鍛煉課程,一個老師要帶一群孩子,兒童年幼愛鬧,分心乏力不說,一群孩子在一起去找小伙伴玩遠多過聽老師講課。所以見效慢,成效也不高。而迷宮蹦床,可讓我們的寶寶去實地實操,并且是在樂趣中鍛煉,避免走神、無聊、疲勞,“摁著牛頭吃草白費勁”。實踐之于理論,真刀上陣PK紙上談兵,花費同樣的時間,你選哪個?
2. 玩一小時的迷宮蹦床,相當(dāng)于兒童進行3小時的常規(guī)體育課程。
數(shù)據(jù)顯示,持續(xù)跳躍十分鐘的卡路里消耗量相當(dāng)于慢跑半小時!且迷宮蹦床玩法多樣,蹦床各個格子間四面可視化的護網(wǎng)使得身在其中的孩子們看得到遠方,卻一時“可望不可即”,一定要自己動起來去探索、去發(fā)現(xiàn)、去溝通別的小伙伴才能順利抵達出口。真正的切身實地的鍛煉孩子們的空間思維能力、推理想象能力、人際交流能力。
——專利作品
真正的實操性的、可接受的把孩子放在一個真實可觸的空間世界中鍛煉成長。
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