不僅僅是教純正“英語范”

有人認為，跟著外師就能練出一口純正“英語范”，這是無可厚非的。但這也是還不夠的。因為要說好一門語言，不僅僅是口音，更核心的是要理解這門語言的思維方式與價值觀。

樂清菲爾德國際少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)特色是“純外教教學(xué)+中教老師全程輔助”。其中，中教老師只負責(zé)秩序維護、教學(xué)監(jiān)管與家校溝通，真正的教學(xué)任務(wù)全部由紐約菲爾德斯頓認證并經(jīng)過嚴格的培訓(xùn)與考核的外教承擔。外教不僅發(fā)音純正，教會孩子們純英語，更重要的是他們將一些優(yōu).秀品質(zhì)與思維也帶給孩子們。在菲爾德課程中，包括不少如Exploration課程知識引入、Activity活動等靈活的課程，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)孩子的建立主動思維意識、動手探索精神，更將互相尊重、相互關(guān)懷、共同分享、彼此信任、責(zé)任與公平等意識傳遞給孩子。

要說一口純正的英語不難，菲爾德國際少兒英語教給孩子們的是掌握與運用好這門語言的方法——那就是擁有英語民族的品質(zhì)與意識，這樣才能真正擁有英語思維習(xí)慣。

也不僅僅是教好一門語言

菲爾德國際少兒英語知道自己在做什么。它明確的把“塑造中國孩子的世界公民素質(zhì)”作為自己的宗旨。在它看來，菲爾德國際少兒英語不僅僅是要教會孩子們聽、說、寫好英語，把孩子培養(yǎng)成為擁有國際化思維及品質(zhì)的精英才是它的目標。

菲爾德國際少兒英語的教學(xué)服務(wù)中，包含活動課及手工課、活動派對及生日會等等設(shè)置，不僅是用豐富活動內(nèi)容點燃孩子英語持續(xù)學(xué)習(xí)動力，更能幫助孩子們拓寬視野、提高動手能力、培養(yǎng)良好習(xí)慣以及豐富情感世界。

當然，孩子的成長需要家校的共同努力，菲爾德國際少兒英語非常注重與家長的溝通與形成教育的合力。在日常教學(xué)服務(wù)中，菲爾德制定了學(xué)員家長會、定期電.話回訪、定期公開課等機制。此外，菲爾德國際少兒英語還定期舉行教育講座，為家長們提供科學(xué)的兒童心理及成長的教育理念，與家長一起解決在教育孩子過程中遇到的難題。

十年樹木，百年樹人。中國改革開放以來，出現(xiàn)很多急功近利的英語教育，“啞巴英語”、“中國式英語”就是那個急功近利時代的產(chǎn)物。放眼未來，在“地球村”時代，從小開始塑造中國孩子的世界公民素質(zhì)，是融入世界公民，甚至在世界公民中擁有競爭力的基本條件之一。菲爾德國際少兒英語所提出的，或許就是中國孩子英語教育的未來!