小學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人有什么好處

剛接觸機(jī)器人的小朋友，可能對(duì)這個(gè)拼插玩具的難度難以適應(yīng)，可當(dāng)孩子們接觸時(shí)間比較長(zhǎng)以后，他們開(kāi)始對(duì)這個(gè)可以盡情發(fā)揮想象力的玩具有了很大的興趣，并逐漸愛(ài)上積木

比如每次上課后，老師以圖片或是視頻的形式引出今天的搭建主題，確定好主題后，會(huì)給孩子們一些時(shí)間去思考，一旦確定就讓孩子們自由搭建。當(dāng)孩子們拼出溫室、游樂(lè)場(chǎng)以及足球場(chǎng)后，老師會(huì)啟發(fā)孩子對(duì)搭建的作品進(jìn)行改進(jìn)，例如：同樣控制一個(gè)手柄就可以開(kāi)關(guān)溫室、游樂(lè)場(chǎng)的小人可以旋轉(zhuǎn)，樂(lè)博樂(lè)高課程，可以控制足球場(chǎng)上的小人踢球。這樣一來(lái)可以激發(fā)孩子的興趣，他們才會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)作品，使得搭建的作品更加具有特色。這種啟發(fā)式教育對(duì)孩子的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是非常有好處的。搭建機(jī)器人也是希望給予孩子們一個(gè)能自由創(chuàng)造、想象和玩的空間。想像力是一雙翅膀，有了她才能更好的馳騁在知識(shí)的海洋里。

學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人有什么好處？

樂(lè)高的系列硬件非常豐富，分為很多種！有適合低年齡段的大顆粒幫助孩子完成各種模型的搭建。鍛煉孩子的手部肌肉，提高動(dòng)手能力開(kāi)發(fā)智力。

7-8歲的孩子的可以使用樂(lè)高或者vex-iq搭建一些使用馬達(dá)帶有動(dòng)力傳動(dòng)功能的小車(chē)、風(fēng)扇等等。讓孩子對(duì)于動(dòng)力機(jī)械有了初步認(rèn)識(shí)，為將來(lái)搭建機(jī)器人打好基礎(chǔ)。

9歲之后的孩子就可以使用樂(lè)高的NXT、EV3進(jìn)行圖形化編程訓(xùn)練。為自己搭建的機(jī)器人進(jìn)行程序編程。賦予自己的機(jī)器人靈魂。

11歲之后的孩子就可以學(xué)習(xí)更高深的編程語(yǔ)言比如ROBOTC、ARDUINO等。

樂(lè)博創(chuàng)客機(jī)器人培訓(xùn)中心，是一家致力于青少年科技創(chuàng)新教育的公司，公司擁有自主研發(fā)的樂(lè)高機(jī)器人、3D打印、SCRATCH趣味編程、魔力小博士相關(guān)課程，團(tuán)隊(duì)20多位專業(yè)教師為青少年提供一站式科技創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)服務(wù)。公司不忘培養(yǎng)未來(lái)科學(xué)家、工程師為使命，深耕發(fā)掘青少年科技創(chuàng)新潛力，成就學(xué)生、成就家長(zhǎng)、成就員工、奉獻(xiàn)社會(huì)。樂(lè)博教育——校外大型科學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專業(yè)從事幼兒園、小學(xué)生機(jī)器人、編程、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、等各類課外興趣輔導(dǎo)教學(xué)6年，五大直營(yíng)校區(qū)分布在蘇州、盛澤、南潯、嘉興、桐鄉(xiāng)等地。