云南長水中澳**中學初中部，云南衡水實驗中學有幾個校區(qū)。云南長水中澳**中學學校實行中澳一體的學分制，學生完成SACE課程學分，憑本校畢業(yè)學分直接升入國外大學，其學分得到英語地區(qū)大學認可。

云南長水中澳**中學以“**的素質教育”為辦學理念，以“為每個學生做好成功幸福人生的準備”為**理念，以“高素質、高升學、個性化、**化”為培養(yǎng)理念。學校不僅注重文化教育，同時還注重學生的*素質培養(yǎng)。如品德情操，**視野、思維方式和**能力，為學生成為社會**人士打下良好基礎。

盤點**學校的錯誤認知

誤讀一：上**學校就能夠上海外名校 ?

**學校是通往海外高校的一條道路。但是不能說是一條捷徑。想要成功，你所選擇的任何一條道路都是充滿挑戰(zhàn)與挫折的，需要不斷努力拼搏。

上**學校能夠讓學生在國內完成一個過渡——適應國外的教學模式;熟悉國外的教學方法;利用**學校的語言環(huán)境和外教資源，強化語言學習;清晰海外高校申請**，并付出努力……相對來說，**學校學生申請海外學校較有優(yōu)勢。但每一所**學校都不能**，孩子一定能上名校。如果你抱著“我交了那么多錢，學校**讓孩子考上世界前50的名校”的想法，那么請您放棄**學校這條路。教育不是一件用錢就能購買的商品，教育是一個投入萬千心血、時間、精力和情感的藝術品。

誤讀二：**學校就是快樂教育 ?

**學校的生活十分豐富，有冬夏令營、海外游學、義賣活動、各類節(jié)日party……比起埋頭苦讀，很多家長認為，**學校就是快樂教育。

誤讀八三：**學校比公立學校好 ?

**學校和公立學校的教學理念不同，但是兩者不是二元對立、非此即彼的。較不能說兩者孰優(yōu)孰劣。主要根據(jù)孩子的個人情況判定。有很多*家長**擇讓孩子1-3年級在公立學校讀書，養(yǎng)成良好的學習習慣，然后再轉去**學校，提高英語能力。而且因為**學校相對管理寬松自由，較適合自律意識強的孩子。

云南長水中澳**中學不斷完善教學設備

（1）抓好物理、化學、生物實驗室建設，搞好物理、化學、生物儀器的采購與保管工作，做到完善設施，健全制度，科學管理；

（2）重視圖書館的設備建設和圖書添置，提高圖書的利用率和流通率，向師生提供充分的知識來源；

（3）積極購置電化教學設備，健全電教人員隊伍，加強對設備的管理、使用及維修保養(yǎng)，**設備的使用率和完好率；

（4）抓好計算機室的建設，抓好計算機的采購和管理，充分發(fā)揮計算機在教學中的作用；

（5）建好運動場與室內體育館，搞好體育教學設備的采購與保管。

副校長 吳學英

榮獲“中學英語**教師”、“四川省初中英語骨干教師”、“市級良好教師”等稱號。

曾獲“省、市課賽一等獎”多次榮獲“區(qū)級良好教師”、“教育工作者”稱號。

擔任兩屆度假區(qū)初中英語兼職教研員、度假區(qū)*二屆名師工作室中小學英語工作室名師。

教學理念：從教以來堅守的教育理念是“崇善、育愛、修性、健體、求真、啟智。

云南長水中澳**中學優(yōu)勢特色

高升學:高升學體現(xiàn)在所申請學校水平高，學生選擇方向多。我們主打純外教雙語式教學，力求打造英語高分學生群。英語高分有利于應屆畢業(yè)生申請國內**院校及***名校。

個性化:在確保教學質量的同時，致力于個性化教育。開設音樂，美術，舞蹈，體操，高爾夫，網(wǎng)球等多種選修課程，同時還有創(chuàng)客空間，STEM等考驗學生**能力和實干能力的選修課，提升學生審美品味，引導學生的個性化發(fā)展。

在教師眼中，云南長水中澳**中學是安心工作、舒心生活的陣地，學校高度重視教師**技能、職業(yè)素養(yǎng)的提升，開展“青藍工程”師徒結對活動、教師技能大賽、復習課大賽，青老教師相互學習，共同進步。