問題根源兒童時(shí)期發(fā)展的恐懼來自很多原因，福州自閉癥，最普遍的原因是兒童無法將現(xiàn)實(shí)和想像分開，在兒童心中，妖魔鬼怪的影像是真實(shí)存在的，所以連有人類特征的玩具，布娃娃也會(huì)使他們害怕。當(dāng)然電視媒體也是許多兒童恐懼的來源，福州自閉癥教育，卡通節(jié)目有時(shí)也會(huì)有相當(dāng)不好的畫面。在孩子的心里，福州自閉癥康復(fù)，他們認(rèn)為電視上的壞人不只在電視里出現(xiàn)，福州自閉癥培訓(xùn)，那些壞人也可以從電視跑出來把他們抓走。

4.學(xué)畫圖形訓(xùn)練當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)了畫點(diǎn)、線、圓和弧形以后，即有了一定的繪畫基礎(chǔ)后，要不失時(shí)機(jī)地教會(huì)他們學(xué)畫圖形。一開始所畫圖形不要太難，要盡量簡單，如畫太陽、月亮、餅干、牙刷、茶杯、鋼筆、小刀等。以后根據(jù)幼兒所畫情況適當(dāng)加大圖形的難度，如教畫小動(dòng)物、人、房子、桌子、凳子等。在教幼兒學(xué)畫圖形時(shí)要盡可能地畫一些幼兒在日常生活中經(jīng)常接觸到的或用到的物體。如水果中的蘋果、桃、梨、香蕉、西瓜等;蔬菜中的西紅柿、黃瓜、茄子、辣椒、南瓜等;家具中的桌子、凳子、椅子、床等;動(dòng)物中的狗、貓、雞、鴨、鵝等;衣服中的褂子、褲子、鞋子、帽子、襪子、圍巾等;炊具中的盆子、碗、勺子、湯匙、筷子、鍋、刀等及其他的一些諸如茶杯、茶壺、茶碗、茶盤等等。

福建托馬提斯教育是經(jīng)TOMATIS（盧森堡）國際聯(lián)盟授權(quán)，福建省通過Tomatis技術(shù)和TalksUp?設(shè)備開展托馬提斯聽力訓(xùn)練的專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，秉承“從耳朵開啟大腦和身體的能量”的教育理念，向大眾提供具有國際水準(zhǔn)的教育測(cè)評(píng)及訓(xùn)練服務(wù)，服務(wù)對(duì)象包括：自閉癥、多動(dòng)癥、唐氏、學(xué)習(xí)困難、語言障礙、抑郁、壓力過大、外語學(xué)習(xí)、腦潛能開發(fā)、胎教分娩、音樂家、教師等等。三年來，陸續(xù)在福州、廈門成立了托馬提斯聽力訓(xùn)練中心，參訓(xùn)了三百多名學(xué)員，均取得明顯的成效，得到了廣大群眾的認(rèn)可。